水浒传主要人物及事迹

水浒传主要人物及事迹人物（绰号） 相 关 故 事 性 格 特 征鲁智深（花和尚） 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武 松（行 者） 血刃潘金莲

再读《水浒》水浒传读后感1200字

再读《水浒》水浒传读后感1200字再读《水浒》水浒传读后感1200字　　第一次是从电视节目中接触《水浒》，当时只是被故事中打打杀杀的情节所吸引，后来高中时，第二次读《水浒》，却痛恨宋江一心招安，使梁山

宋江的故事8则

宋江的故事8则宋江的故事 宋江的故事: 宋江三败高太尉 宋江三败高太尉，是指《水浒传》中，梁山泊众多好汉三次大败北宋太尉高俅高太尉。当时的水泊梁山势力越来越大，朝廷开始忌惮梁山的势力，于是派兵攻打梁山

《水浒传》经典名著个人读后感

《水浒传》经典名著个人读后感《水浒传》是中国古代四大名著之一，也是我最喜欢的一本书。它以丰富的内容、独特的情节和生动的人物形象吸引了无数读者。我在读完《水浒传》后，深受其启发和感悟，下面将从故事情节、

高中语文 1.1《林教头风雪山神庙》宋江的钱素材 新人教版必修5

宋江的钱柴进有钱，这没问题，天潢贵胄，金枝玉叶，庄园中养几十个闲汉谅无困难。此外，卢俊义、李应这样的大财主也应足够阔。晁盖也该有不算太多但也还不少的家财。倒是宋江的钱，来路难说。按说宋江家里不过是郓城

2017-2018学年人教版语文九年级上册教案第17课 智取生辰纲

智取生辰纲施耐庵知识目标：1、巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。2、了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。能力目标：1、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。2、理解本文精巧的构思。情感态度

再读《水浒》水浒传读后感1200字

再读《水浒》水浒传读后感1200字 再读《水浒》水浒传读后感1200字 　　第一次是从电视节目中接触《水浒》，当时只是被故事中打打杀杀的情节所吸引，后来高中时，第二次读《水浒》，却痛恨宋江一心招安，使

永远的教师读书心得体会

永远经典的教师读书心得体会 　　应女儿的邀请暑假开始看水浒。快意恩仇，兄弟义气的故事让我们都沉迷其中不能自拔。作为女性我是不爱看那些打打杀杀的作品的，但既然看了，加上水浒在我国是家喻户晓的，即使不看，

第22课《智取生辰纲》教学设计 统编版语文九年级上册

《智取生辰纲》教学设计【教学目标】.理清课文故事情节，分析小说的人物形象。.围绕题目中的“智”字，分析讨论双方是怎样斗智斗谋的.引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲 取营

《智取生辰纲》教案教学设计(人教版九年级上册)

《智取生辰纲》教案教学设计(人教版九年级上册) 《智取生辰纲》教案教学设计(人教版九年级上册) 教学 目标 1.简介作者及《水浒传》。 2.理清课文思路，明确线索及人物关系。 3.详细分析“智押”及“

2024年分析水浒传读后感的心得体会

2024年分析水浒传读后感的心得体会《水浒传》是中国古代经典小说之一，具有深厚的历史背景和文化内涵。我在2023年重新阅读这部作品后，对其中的故事情节、人物形象和社会道德观念有了更深入的理解和思考。以

宋江上梁山的原因找到了

宋江上梁山的原因找到了 宋江的评价1　　金圣叹把宋江和其他十个人做了一个对比：鲁达是个“阔人”，性格阔达，宋江就是一个“狭人”，表面上宋江心胸很阔达，好像宋江和晁盖一样阔达，实际上宋江心胸很狭隘，但宋