《水调歌头》获奖课件

- - 《水调歌头》获奖课件 - 我将为您介绍《水调歌头》的获奖课件，这是一首古老的诗歌作品，创作于唐朝。 -

苏轼_水调歌头课件

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水调歌头原文与翻译

水调歌头原文与翻译水调歌头原文与翻译一 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。（序） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年

九年级语文《水调歌头》教案

教案九年级语文《水调歌头》教案一、引言1.1背景介绍：《水调歌头》是唐代诗人苏轼的一首脍炙人口的词作，以其豪放、奔放的风格和深情的思念之情深受人们喜爱。1.1.1苏轼简介：苏轼（1037-1101）

《水调歌头》优秀教案

课题：水调歌头授课时间授课人学科：语文授课班级：高一（9）班课时：一课时教学目标：知识目标：1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。 2、背诵全词；积累咏月名句以及“月亮”在古诗

水调歌头明月几时有朗诵方案

《水调歌头 明月几时有》朗诵方案配乐：《月下品茶》（音乐起）男生：《水调歌头 明月几时有》苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。（音乐声中，舞蹈演员上场。）

水调歌头明月几时有教学设计

《水调歌头》教学设计一、课前展示     中国的古典诗词是中华文化历史的结晶，历经千百而经久不衰，仅一轮明月就造就了多少文人墨客，让后人为之感叹、为之陶醉。中国诗人眼中的月亮一片冰心，于是千里婵娟是月

幼儿园国学水调歌头教案

幼儿园国学水调歌头教案教学目标通过学唱《水调歌头》的方式，让幼儿了解古代文化，培养对国学的 兴趣和热爱；提升幼儿的语言表达和音乐能力；培养幼儿的团队合作精神和自信心。教学内容及进度安排教学内容本次教学

读古诗《水调歌头》有感

读古诗《水调歌头》有感 读古诗《水调歌头》有感 　　一段千古流传的佳话，一幅清静幽凉的美景，一份在外游子的思恋，一腔精忠报国的热血，在此尽显，隐藏着一种复杂，一种深邃…… 　　这也许是一种抱怨吧。明亮

小学生手抄报 水调歌头

小学生手抄报 水调歌头 　　水调歌头 　　玉露韵琼酿，幽桂溢寒香。 　　薄云轻笼明月，渐感夜微凉。 　　终也愁肠枉断，何必多情牵念，泪泣自哀伤。 　　残火爇红蜡，花落任飘扬。 　　流光错，西风默，两茫

水调歌头游泳教案

《水调歌头·游泳》教案 教材分析： 《水调歌头·游泳》是人教版中职规划教材语文（基础版）第一册第二单元的诗歌鉴赏课文，是诗人毛泽东抒发心中炽热的爱国激情，立志扭转乾坤，体现雄心壮志的一首好诗。 教学目

水调歌头全文及其解析课文

水调歌头全文及其解析课文 水调歌头全文及其解析课文 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有?把酒问青天。 　　不知天上宫阙，今夕是何年。 　　我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处