山东中考语文传记阅读试题及答案

山东中考语文传记阅读试题及答案 　　山东中考语文传记阅读原文　　许多拜访过严文井的人，都在*里描写他和他养的猫。其中最为传神的文字如下：　　“穿着深蓝色中山装的严文井，衣襟上有着明显的油渍，肩上散落着

初中语文人教八年级上册永久的生命教学设计

永久的生命教学设计一、教学目标（一）知识与能力.激发学生的联想和想象，感受生命的意义。.反兔朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。（二）过程与方法• •••••••.揣摩文章中重要语句，理解其哲理意蕴

【部编版】八年级语文上册第15课《散文二篇》精品课件

15 散文二篇  1．简单了解作者，把握课文主要观点，领悟其中包含的人生哲理。 2．理清课文的写作思路，品味文中意蕴深刻的语言，初步把握哲理性散文特点。 3．探寻作者思想境界，领会课文的人文内涵。

部编版八年级语文上册15散文二篇教案

15　散文二篇1．简单了解作者，把握课文主要观点，领悟其中包含的人生哲理。2．理清课文的写作思路，品味文中意蕴深刻的语言，初步把握哲理性散文特点。3．探寻作者思想境界，领会课文的人文内涵。第1课时　永

八年级语文上册 第四单元 15 散文两篇导学案 新人教版

15.*散文二篇国学名句:穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子.尽心上》学习目标把握两篇文章的结构，体会罗素随笔简洁而又富有哲理的特点。2、体会《永久的生命》欲扬先抑的写法；理解作者对生命本质的认

部编八上《散文两篇》优秀教案

教师集体备课教案主备教师小组教师上课教师科 目语文班 级上课时间课 题15 散文两篇教学目标（三维目标）知识与技能：1、积累词语“臼齿， 茸毛， 蔓延，凋谢， 洗涤 ” 2、理解修

部编版八年级上册语文第十五课《永久的生命》教案及原文

命》教案及原文教案也是艺术，谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色 课堂教学散文 或者是课本剧。下面是由我给大家带来的部编版

八年级人教版上《永久的生命》评课稿

柔风吹拂孩子们的心田 ——听汪珊老师《永久的生命》评课稿福泉市实验学校 曹祥荣2017年10月30日上午第四节课，聆听了汪珊教师的《永久的生命》。这是本课程的第二课时。《永久的生

新人教版(部编)八年级语文上册《四单元 阅读 15. 散文二篇 永久的生命》优质课教案 4

15* 散文二篇学习目标1.研读课文，理清作者的写作思路。2.学习作者从自身生活经历谈起，表达独特的情感体验和深刻的人生感悟的写法。3.学习《永久的生命》中欲扬先抑的写作手法。4.用心领悟字里行间传达

新人教版(部编)八年级语文上册《四单元 阅读 15. 散文二篇 永久的生命》优质课教案 13

15《永久的生命》教学设计一、教材分析《永久的生命》 ，是近现代著名作家严文井先生写的一篇散文 。 《永久的生命》在写法上，先谈生命的易逝，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开;最后联系现实生活，高唱生

《永久的生命》教案[1]

《永久的生命》教案1．理解文章的主旨和作者的感情；理解文章的构造及揣摩文章的语言。 2．情感态度和价值观:启迪学生树立正确的人生观、价值观. 总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进展

初中语文八年级上册《散文二篇》教案

散文二篇课题课时分配散文二篇 课型 新授课 课时安排 2 课时建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。1. 准确