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永生的眼睛教学实录
永生的眼睛教学实录 师：读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物？为什么？ 生：我喜欢琳达的父亲。这位父亲不仅捐献了自己妻子的角膜，还决定死后捐献自己所有完好的器官。 生：我也喜欢琳达的父亲。
永生的眼睛的教学实录
永生的眼睛的教学实录 师：读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物？为什么？ 生：我喜欢琳达的父亲。这位父亲不仅捐献了自己妻子的角膜，还决定死后捐献自己所有完好的器官。 生：我也喜欢琳达的父亲
《永生的眼睛》教学实录
《永生的眼睛》教学实录 学情分析：经过三年多的积累，学生学习的自主性更强了，他们能自觉做记摘录笔记、独立识字、学词学句。在阅读中能通过做批注、自读自悟等学习方式，使自己对作品的感受和理解更趋于
永生的眼睛课堂教学实录
《永生的眼睛》课堂教学实录 一、整体感知 1、出示课题《永生的眼睛》，齐读。 2、 学习“阅读提示”。 师：这是一篇略读课文，我们平时是怎么学习的？ 生：先是读读课前的“阅
《永生的眼睛》的教学实录
《永生的眼睛》的教学实录 经过三年多的积累，学生学习的自主性更强了，他们能自觉做记摘录笔记、独立识字、学词学句。在阅读中能通过做批注、自读自悟等学习方式，使自己对作品的感受和理解更趋于个性化，从而
《永生的眼睛》教学课程实录之二
《永生的眼睛》教学课程实录之二 师：说一说刚刚从咱们薄校长的介绍当中知道我是什么人？ 生：是个名师。 师：是个名师，（指墙上横幅）怪不得这里写着“名师公开课”。名师是什么老师？ 生：是
《永生的眼睛》教学实录范文
《永生的眼睛》教学实录范文 经过三年多的积累，学生学习的自主性更强了，他们能自觉做记摘录笔记、独立识字、学词学句。在阅读中能通过做批注、自读自悟等学习方式，使自己对作品的感受和理解更趋于个性化，从
《永生的眼睛》教学实录范文
《永生的眼睛》教学实录范文 经过三年多的积累，学生学习的自主性更强了，他们能自觉做记摘录笔记、独立识字、学词学句。在阅读中能通过做批注、自读自悟等学习方式，使自己对作品的感受和理解更趋于个性化，从
永生的眼睛教学设计 永生的眼睛说课稿
永生的眼睛教学设计 永生的眼睛说课稿 《永生的眼睛》教学设计 一、 教学目标： 1.学习本课生字。积累本课词语。 2.有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上
四年级语文《永生的眼睛》教学实录
四年级语文《永生的眼睛》教学实录 四年级语文《永生的眼睛》教学实录 经过三年多的积累，学生学习的自主性更强了，他们能自觉做记摘录笔记、独立识字、学词学句。在阅读中能通过做批注、自读自悟等学习方式，
《永生的眼睛》课文教学实录
《永生的眼睛》课文教学实录 1、认识6个生字。 2、有感情的朗读课文，体会文章的思想感情。 3、学习作者抓住任务的语言进展生动细致的描写，从而表现人物精神品质的方法。 4、读懂课文内容
《永生的眼睛》课堂教学实录
《永生的眼睛》课堂教学实录一、整体感知1、出示课题《永生的眼睛》，齐读。2、学习“阅读提示:师：这是一篇略读课文，我们平常是怎么学习的？生：先是读读课前的“阅读提示”，了解这篇课文的学习要求； 接着读
