永生的眼睛教学设计

《永生的眼睛》教学设计【教材分析】 本文选自人教版小学语文四年级下册第18课，是一篇略读课文。本文主要讲述了一家三代已经和准备捐献眼角膜的事情。在“我”14岁的时候，母亲去世了，而父亲毫不犹豫地将

永生的眼睛教学反思汇总

永生的眼睛教学反思汇总 　　《永生的眼睛》是人教版四年级下册第五单元的一篇阅读课文，描写了“我”的父辈尽其所能来帮助别人延续生命、使别人生活得更美好的高尚品德，并借此来教育“我”和所有的人：“如果我们

关于《永生的眼睛》教学设计

关于《永生的眼睛》教学设计　　 《永生的眼睛》教学设计，大家值得一看。　　 一、教学目标：　　 1、学习本课生字。积累本课词语。　　 2、有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜

永生的眼睛教学设计

永生的眼睛教学设计 永生的眼睛教学设计1　　【教材分析】　　眼睛是人体的一个器官，我们拥有它，是幸福，是平安，是无法比拟的财富。当我们失去生命时，尚好的眼睛如果能带给失明者以光明，我们的眼睛将得到永生

课文永生的眼睛教学设计

课文永生的眼睛教学设计 　　1．学习本课生字。积累本课词语。 　　2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。 　　3．学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠

永生的眼睛教学设计

永生的眼睛优秀教学设计 　　知识与技能：认识6个生字。有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。体会含义深刻的语句。 　　过程与方法：学生通过自主学习、合作探究的方法来理解课文内容，学习作者抓住人物的言行

永生的眼睛教案

教案永生的眼睛优秀教案一、引言1.1背景介绍：介绍永生的眼睛的来源和意义，以及为什么它被称为优秀的教案。1.2目的：通过教授永生的眼睛，让学生了解并欣赏到不同文化和艺术形式的美。1.3适用年级：初中

永生的眼睛教学设计

xx年永生的眼睛教学设计 　　导语：《永生的眼睛》是四年级下册第六单元的第三篇课文。这篇课文语言美，情感美，人物形象鲜明，作者刻画了两个让人终身难忘的形象：善良，乐于助人的父亲和可爱、才华横溢的女儿。

永生的眼睛教学反思范文三篇

永生的眼睛教学反思最新范文三篇 　　《永生的眼睛》展示了“我”一家人三代为了别人可以更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命的感人故事，赞美了他们为别人着想，无私奉献的高尚品质。 　　《永生的眼睛

《永生的眼睛》教学课件

- 永生的眼睛 - - - - 资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中

《永生的眼睛》教学设计3篇

精选《永生的眼睛》教学设计3篇 精选《永生的眼睛》教学设计3篇 　　《永生的眼睛》本文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。下面是收

《永生的眼睛》教学设计

《永生的眼睛》教学设计教学目标：1、能初步把握文章的主要内容。2、抓住动作、神态、语言描写理解人物形象，并学习这 种表达方法。3、领悟关爱他人，无私奉献的人文情怀。教学重点：能抓住人物的动作、神态、语