永生的眼睛课堂实录

教学片段一】 师:同学们,今天,我们要学习一篇新课文谁来大声地读一读课题? 生:永生的眼睛 师:好,全班一起大声地读 生:永生的眼睛 师:眼睛真的能永生吗?谁的眼睛获得了永生呢?同学们,请打开课文,快

永生的眼睛课堂教学实录

《永生的眼睛》课堂教学实录　　一、整体感知　　1、出示课题《永生的眼睛》，齐读。　　2、 学习“阅读提示”。　　师：这是一篇略读课文，我们平时是怎么学习的？　　生：先是读读课前的“阅

《永生的眼睛》课堂教学实录

《永生的眼睛》课堂教学实录一、整体感知1、出示课题《永生的眼睛》，齐读。2、学习“阅读提示:师：这是一篇略读课文，我们平常是怎么学习的？生：先是读读课前的“阅读提示”，了解这篇课文的学习要求； 接着读

《永生的眼睛》课堂教学实录

《永生的眼睛》课堂教学实录 　　课前聊天： 　　师：说一说刚刚从咱们薄校长的介绍当中知道我是什么人？ 　　生：是个名师。 　　师：是个名师，（指墙上横幅）怪不得这里写着名师公开课。名师是什么老师？ 　

《永生的眼睛》语文课堂教学实录

《永生的眼睛》语文优秀课堂教学实录 　　一、整体感知 　　1、出示课题《永生的眼睛》，齐读。 　　2、 “阅读提示”。 　　师：这是一篇略读课文，我们平时是怎么学习的？ 　　生：先是读读课前的“阅读提

3永生的眼睛

- 永 生 的 眼 睛 - 鞋醉踏系掣部戒舶嗜咬捞噪经汽囚温皂伞兵匆马曰汕吞紊嫁盛沽赋淖马沙3永生的眼睛3永生的眼睛 - -

永生的眼睛教学实录

永生的眼睛教学实录 　　师：读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物？为什么？ 　　生：我喜欢琳达的父亲。这位父亲不仅捐献了自己妻子的角膜，还决定死后捐献自己所有完好的器官。 　　生：我也喜欢琳达的父亲。

永生的眼睛课堂教学设计

永生的眼睛课堂教学设计 　　1、 认识5个生字。 　　2、 有感情地朗读课文，体会课文地思想感情，培养关心他人，无私奉献地优秀品质。 　　了解器官捐献地意义，体会文中含义深刻的词句。 　　1、 课文的

永生的眼睛读后感4篇

永生的眼睛读后感4篇 永生的眼睛读后感4篇 【永生的眼睛读后感4篇】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

课文永生的眼睛读后感

课文永生的眼睛读后感 课文永生的眼睛读后感 【课文永生的眼睛读后感】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

永生的眼睛的教学实录

永生的眼睛的教学实录 　　师：读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物？为什么？ 　　生：我喜欢琳达的父亲。这位父亲不仅捐献了自己妻子的角膜，还决定死后捐献自己所有完好的器官。 　　生：我也喜欢琳达的父亲

《永生的眼睛》教学实录

《永生的眼睛》教学实录 　　学情分析：经过三年多的积累，学生学习的自主性更强了，他们能自觉做记摘录笔记、独立识字、学词学句。在阅读中能通过做批注、自读自悟等学习方式，使自己对作品的感受和理解更趋于