《永远的蝴蝶》阅读附答案

阅读下面的文章，完成小题。（10分）永远的蝴蝶台湾.陈启佑那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一

永远的蝴蝶高中生作文

永远的蝴蝶高中生作文 　　那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯光，我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面，我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 　　

永远的蝴蝶课件

- 陈启佑 - 永远的蝴蝶 - 学习目标 - 一、欣赏体味小说创造的悲剧美。二、学习小说的构思方法和写作结构。

陈启佑永远的蝴蝶

- - 世界最短的科幻小说—— 地球上最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声。世界最短的武侠小说—— 高手被豆腐砸死了。世界最短的悬疑小

永远的蝴蝶-优秀课件

- - 永远的蝴蝶（台湾）陈启佑 - - - 地球上最后的一个人坐在屋子里，这时候突然

永远的蝴蝶教案

永远的蝴蝶学习目标：1．欣赏体味小说创造的悲剧美2．学习小说的构思方法和写作结构。教具准备：多媒体（电脑——投影仪）[导读]   《永远的蝴蝶》是台湾著名作家陈启佑先生的一篇小小说。作品

永远的蝴蝶教案

《永远的蝴蝶》教案周其华教学目标：知识与能力目标：通过文本的研读，能够从小说三要素：人物、情节、环境上 去分析和欣赏小说。过程与方法：通过诵读、探究、讨论、交流，提高对小小说的鉴赏能力。 情感态度与价

永远的蝴蝶教案

《永远的蝴蝶》教案    鹤峰职校 胡娟        　　教学目的： 　　1、知识教学点：了解小小说的特点，通过赏析来感悟文章的构思精巧，语言精美。　　2、能力训练点：通过诵读、探

永远的蝴蝶试题及答案

永远的蝴蝶一、选择题1.下列各组词语中，加点的字读音完全相同的一项是（ ）A蝴蝶 谍报 耄耋 间牒 B煞车 轻纱 古刹 砂浆C柏油 柏林

经典永远的蝴蝶

- - 陈启佑 - 第2页/共49页 - 【预习思考】1、你看过类似《永远的蝴蝶》和《妈嫂》这样的小小说吗?请你给同学们讲讲

永远的蝴蝶教案

《永远的蝴蝶》教案教学目标：  1.知识教学点：了解小小说的特点，通过赏析来感悟文章的构思精巧，语言精美。2.能力训练点：通过诵读、探究，提高对小小说的鉴赏能力。3.情感渗透点：在领悟人物的思想感情上

《永远的蝴蝶》一课案例分析

《永远的蝴蝶》一课案例分析 【教学内容】 《永远的蝴蝶》 【教学目标】 1.了解小小说的特点，明确小说的三个要素。 2.把握人物的形象特征，学会塑造人物的方法。