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《永远的蝴蝶》教学设计[修改版]

第一篇:《永远的蝴蝶》教学设计《永远的蝴蝶》教学设计 广州财政学校 许克林 【教学目标】 1.基本了解微型小说的文体特征。 2.理解作品所蕴含的深邃情感。 【教学重点】 1.理解作品中的重点语句的深刻

经典课件:《永远的蝴蝶》

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永远的蝴蝶 一、教学目标 1.认知目标:知道悲剧的美,知道小小说的特点,了解该小说的 表现手法。 2. 能力目标:通过文本的研读,大体能够从小说三要素:人物、 情节、环境上去分析和欣赏小说。 3. 情

永远的蝴蝶 课件

- 永远的蝴蝶 (台湾)陈启佑 - 微型小说,又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、超短篇小说或百字小说等。它是随着时代节奏的加快而出现的一种新兴小说样式.

《永远的蝴蝶》教学教案

教案《永远的蝴蝶》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《永远的蝴蝶》是一篇描写人物内心世界和情感变化的短篇小说。1.1.2通过对主人公蝴蝶的生活经历和成长过程的描述,展现了其坚韧、善良的品质。1

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《永远的蝴蝶》教学教案   1、知识教学点:了解小小说的特点,通过赏析来感悟文章的构思精巧,语言精巧。   2、能力训练点:通过诵读、探究,提高对小小说的鉴赏能力。   3、情感渗透点:在领悟人物的思

《永远的蝴蝶》教学教案

《永远的蝴蝶》教学教案      教学目的:      1、知识教学点:了解小小说的特点,通过赏析来感悟文章的构思精巧,语言精美。      2、能力训练点:通过诵读、探究,提高对小小说的鉴赏能力。

永远的蝴蝶教案

《永远的蝴蝶》教案周其华教学目标:知识与能力目标:通过文本的研读,能够从小说三要素:人物、情节、环境上去分析和欣赏小说。过程与方法:通过诵读、探究、讨论、交流,提高对小小说的鉴赏能力。情感态度与价值观

永远的蝴蝶教案[修改版]

第一篇:永远的蝴蝶教案《永远的蝴蝶》教学设计职中 池春燕教材分析:本课是基础模块(上)第五单元第三课。本单元学习重点是是把握不同文体的特点,选取的作品内容都是关于爱情。前两课分别是关于爱情的诗歌和散文

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- - 美丽的蝴蝶寿命有多长? - - - - -

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永远的蝴蝶 学习目标: 1.欣赏体味小说创造的悲剧美 2.学习小说的构思方法和写作结构。 教具准备: 多媒体(电脑——投影仪) [导读]    《永远的蝴蝶》是台湾著名作家陈启佑先生的一篇小小说。作品

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北京市自动化工程学校课程名称 语文 2013 -2014学年 第 一 学期 教案序号13-22授 课名 称永远的蝴蝶授 课班 次数控1328、数控13