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《汉字输入法》教学设计
《汉字输入》教案 教学内容: 七年级汉字输入法 教学目的与要求: (1)初步掌握“智能ABC输入法”。 (2)学会切换输入法状态。 (3)学会输入单字、词组和符号。 (4)学会重码汉字的输入。 教学重
汉字输入法教学
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三年级信息技术【汉字输入法的选择】教案教学设计
教案三年级信息技术【汉字输入法的选择】教案教学设计一、引言1.1设计意图:1.2教学方法:采用问题驱动法,通过引导学生解决实际问题,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力和信息素养。1.3教学环
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精编计算机教学五笔字型汉字输入法研究
计算机教学“五笔字型”汉字输入法研究摘要:随着互联网的发展,越来越多的人学习计算机和汉字输入。该文以社区学校中的中老年学员为主要研究对象,通过教学实践与探索,分析在社区计算机教学中引入“五笔字型”汉字
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教学实践教案:基于汉字输入法的中文打字教学
教学实践教案:基于汉字输入法的中文打字教学教学实践教案:基于汉字输入法的中文打字教学介绍如今,互联网的发展和普及让我们可以更加轻松地获取到各种信息和文化,也让我们更加重视中文输入的能力。而在学习中文的
对纵横汉字输入法教学的认识
对纵横汉字输入法教学的认识 摘 要:在现代信息技术日臻普及的教学环境下,如何提高小学生的识字量并帮助学生进入阅读是一项很值得研究的课题。为此,学校申请并开展了利用纵横信息技术帮助学生识字和促进学
《汉字输入法》的教学反思
《汉字输入法》的教学反思 一、多鼓励学生,学会欣赏学生 一切为了学生,关注每一位学生的发展,每一位教师必须尊重学生的人格,而且还要学会去赞赏学生。在课堂上学生在操作过程中,难免会出现这样那样的错误
教学案例三-第二节 汉字输入法
教学案例三:课 题:第二节 汉字输入法教学要求:(1)掌握智能ABC汉字输入法,能够熟练地输入单字和词组。(2)学会正确造词。学会特殊符号的输入方法。教学重难点:熟练地输入单字和词组。学会正确
2021年《汉字输入法》教学反思
《汉字输入法》教学反思 一、多鼓励学生,学会欣赏学生 一切为了学生, ___每一位学生的发展,每一位教师必须尊重学生的人格,而且还要学会去赞赏学生。在课堂上学生在操作过程中,难免会出现这样那样的错误。