浅析湖南汉族民歌的艺术特征

浅析湖南汉族民歌的艺术特征　　湖南汉族民歌主要在长沙、湘潭、株洲三地流传，取材源于社会生活，将生活里细小的事情用山歌、号子、小调的形式进行表达，通过不同的传唱者润色加工，流传至今。湖南汉族民歌《洗菜心

2019-2020年高一音乐 中国汉族民歌教案

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汉族民歌音乐鉴赏PPT教学课件

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贵州汉族民歌赶马调的初步研究

贵州汉族民歌赶马调的初步研究 　　【摘 要】本文通过对赶马调源流的探索、现状研究及其产生的影响让人们更加了解这一鲜为人知的赶马调，从而感受贵州不仅仅有多彩的少数民族音乐，汉族也同样具有充满魅力的民歌。

高一音乐汉族民歌劳动号子与山歌教案

汉族民歌——劳动号子与山歌教学内容教学内容所属模块： 《音乐鉴赏》年级： 高一年级所用教材出版单位： 湖南文艺出版社所属章节： 《音乐与民族 —— 五十六朵芳香的花》 之《 华夏音乐之光》学时数： 4

《汉族民歌教案》word版

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湖南师范大学附属中学高中音乐 中国汉族民歌教案

湖南师范大学附属中学2014高中音乐 中国汉族民歌教案一、教学目标：l、能认真听赏本节课所选教学内容，感受不同体裁形式、不同地域的汉族民歌的不同风格特点。2、能与老师和同学合作参与体验民歌曲调。3、能

汉族民歌的体裁分类及特点

第二节 汉族民歌的体裁分类及特点一、中国民歌的分类民歌的分类一直是民歌研究工作中的重点课题，不同的分类方法表明了不同的研究角度。除了音乐学外，文学、历史、民俗学等其他人文学科也要对民歌进行分类研究。由

第二节汉族民歌的(号子)

- 第二节 汉族民歌的体裁 - 多数学者认为，体裁划分的依据是产生该类民歌的社会条件、歌唱场合、民歌的社会作用、已经由此而形成的民歌的基本音乐表现手法和音乐特征。一般将汉族民歌划

汉族民歌教学设计高中音乐人音版必修音乐鉴赏

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2019-2020年高一音乐 汉族民歌赏析教案

2019-2020年高一音乐 汉族民歌赏析教案教学年级：高一  教学目标： 1、          赏析《澧水船夫号子》、《赶牲灵》、《小河淌水》、《铜钱歌》，感受不同体裁形式、不同地域的汉族民歌的不

汉族民歌音乐鉴赏教学优质课件

- 一、中国民歌二、中国民歌的分类 - 知识点 - - 民歌是劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲。它一般是口头流传，并在流