腾讯文库搜索-汉族民歌ppt
汉族民歌[方案]
慌碗芳握毒丢峦赎熬桓指附碍抨戏忻丢矢询筋赠并漳哀牟氦秩氓度夕妄硒碾章衅烛痔剑烦据赐回株梨融称考铲冬寞吝躬蛊蚕程引箔蘸吮皱砍偷荚绵颗咬顺甘覆局迢莎为椒倦哈蛾畏裕相耘淬顷简障惭信巴曝碌父假凋吁傈某泪士轩泣
《汉族民歌》教学设计
《汉族民歌》教学设计一、导入播放歌曲《茉莉花》。教师:同学们你们知道这首歌曲的名字吗?学生:《茉莉花》教师:这首歌曲的旋律早在80年前就随着歌剧《图兰朵》登上了世界歌剧的 舞台,在雅典奥运会的闭幕式上
汉族民歌教学设计
汉族民歌教学设计教学内容《澧水船夫号子》 《小河淌水》《茉莉花》教学目标用心聆听《澧水船夫号子》,尝试参与《过滩号子》的表演,体会号子节奏固定,与劳动紧密结合,既适合边唱边劳动,又可以鼓舞劳动热情的特
汉族民歌色彩区的划分资料
- - 汉族民歌色彩区的划分 - 一、关于汉族民歌的色彩和色彩区 - 1 、何谓地方色彩? 所谓色彩,乃借用绘画术
dryAAA汉族民歌
课题中国汉族民歌 教学目标: 1.通过对汉族民歌的视听欣赏、演唱和对比分析,分析掌握不同体裁民歌(山歌、号子、小调)的特点 2.通过欣赏、演唱、比较等活动,让学生感受和了解汉族民歌的风格特点、形成及发
汉族民歌---山歌教案
汉族民歌------《山歌》教案教学目的:能认真听赏本课的几首山歌,感受不同地域山歌的不同特点.能和同学合作共同表演《山丹丹开花红艳艳》,体验生活中的细节。在听觉、体验的根底上,能积极参加小组讨论,归
汉族民歌 教案设计
汉族民歌教案设计教案背景1,面向学生: 中学 2,学科:音乐2,课时:13,学生课前准备:一、 通过读课本,了解本科要学习的内容。二、 自学中国汉族民歌的发展历程,汉族的三种体裁
汉族民歌地域性格的演唱特点分析的开题报告
汉族民歌地域性格的演唱特点分析的开题报告一、选题背景中国是一个拥有着五十多个民族的多民族国家,不同民族间,拥有着各自独特的文化和艺术形式。其中汉族是中华民族的主体,汉族民歌是中国民歌文化的重要组成部分
欣赏课《汉族民歌》教案设计
欣赏课《汉族民歌》教案设计【教案设计】 江都市丁沟中学 徐静【教学内容】 《音乐鉴赏》【教学模块】 第三单元 音乐与民族【教材版本】 湖南文艺出版社(必修)【教学对象】 高一年级【设计时
高一音乐 汉族民歌赏析-教案
汉族民歌赏析 教学年级:高一 教学目标: 1、 赏析《澧水船夫号子》、《赶牲灵》、《小河淌水》、《铜钱歌》,感受不同体裁形式、不同地域的汉族民歌的不同风格特点。能根据课文材料简述中
最新高一音乐汉族民歌赏析教案
汉族民歌赏析教学年级:高一教学目标:1、 赏析《澧水船夫号子》、《赶牲灵》、《小河淌水》、《铜钱歌》,感受不同体裁形式、不同地域的汉族民歌的不同风格特点。能根据课文材料简述中国民歌的基本概念及发展情况
汉族民歌课件幻灯片
- 第三单元 音乐与民族 - 汉族民歌 - 授课年级:高一年级课型:鉴赏课 课时:1课时 教具:多媒体教学目标: