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汉语拼音教学研究8篇

汉语拼音教学研究(8篇)第一篇：汉语拼音教学分析《小学语文新课程标准》说:“汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。”教过一年级语文的老师都知道，拼音教学是一年级的教学重点

汉语拼音拼读表完整打印版

两拼(声母+复韵母)两拼(声母+鼻韵母)aieiuiaoouiuieveeraneninunvnangengingongaieiaooueranenangengbbaibeibaobiebanbenb

部编版一年级语文上册期末复习《汉语拼音拼读》练习题（附答案）

部编版一年级语文上册期末复习《汉语拼音拼读》练习题（附答案）u u u li练习（2）声母拼读情况:熟练）不熟（家长签名zh chsh r练习（3）拼读情况：熟练（）一般（）不熟（） 家长签名复韵母a

一年级语文汉语拼音教学研究

一年级语文汉语拼音教学研究摘要：在小学语文的教学过程中，汉语拼音教学是其基础，更是其重点。而对于刚刚进入小学阶段的一年级学生来说，如何简单有效地进行汉语拼音教学，是一个难点。关键词：一年级；拼音教学；

小学生汉语拼音四线格模板

学生姓名______________ 作业评分______________

小学一学期一年级汉语拼音过关检测方案（二篇）

小学一学期一年级汉语拼音过关检测方案一、测试目的：汉语拼音是一年级语文学习的一个重要内容，是识字、正音、学习普通话的重要工具。为更好地落实汉语拼音部分的目标要求，全面检验学生汉语拼音学习的效果，以便教

一年级语文汉语拼音教学研究

一年级语文汉语拼音教学研究　　语拼音是小学一年级语文的教学重点之一,《语文课程标准(实验稿)》在"实施建议"部分明确提出:"汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为

汉语拼音教学研究开题报告

汉语拼音教学研究开题报告一年级组一、研究背景（一）课题的提出 1．时代发展的需要推广普通话是我国的一项基本国策， 从中央到地方都成立了语言 工作委员会。他们的基本职责是“推广普通话，维护汉语言的规范性

汉语拼音教学研究论文

汉语拼音教学研究论文 汉语拼音是一种抽象的表音符号，它难读、难记、易混、易忘。根据修订后大纲精神和教学进度安排，一年级新生要在四至五周的时间，学会声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，准确地读出整

统编版语文一年级上册汉语拼音专项复习ppt课件

- 汉语拼音分为声母、韵母、音节三部分。 音节包括整体认读音节、两拼音节、三拼音节和零声母音节。 整体认读音节是指不需要拼读直接整体认读的音节。 两拼音节由一个声母，一个韵母

课题报告汉语拼音教学研究

小学一年级汉语拼音教学研究课题报告一、选题背景关于小学一年级汉语拼音教学研究， 我的研究对象主要是一年级刚入学的小学生， 一年级学生年龄小、 自控力差、注意力集中时间短，因此面对枯燥无味的汉语拼音，