汉语拼音《aoouiu》教学反思

汉语拼音《aoouiu》教学反思 　　本课教学的成功之处在于：首先，本课的教学目标根本到达，学生学得比拟扎实：学生能够准确认读、正确书写复韵母aoouiu;教师通过复习标调规那么：“有a就找a，没a找

汉语拼音复习一教学设计教案教学反思说课二

《汉语拼音·复习一》教学设计 教案 教学反思 说课 《复习一》。 【教材】 《语文》一年级上册（人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书） 【课时】 １课时。

关于小学语文汉语拼音学习的教学反思

关于小学语文汉语拼音学习的教学反思 　　根据“课程标准”和国家《汉语拼音方案》（1957年11月1日国务院会议第60次会议通过；1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过）的有关规定，小

汉语拼音2iu教学设计教案教学反思说课二

《汉语拼音2　i u ü》教学设计 教案 教学反思 说课 《汉语拼音2　i u ü》教学设计 【教学目的】 １、学习３个单韵母 i 、u 、ü 发音及书写。 ２、准确读出

汉语拼音(bpmf)教学反思

汉语拼音(bpmf)教学反思 　　在教学汉语拼音b p mf时，我主要注意了以下几个方面： 　　1、利用教学挂图引出学习的内容。教学挂图仅仅是提供了一个语言环境，只要孩子们能理解图意，引出b p m

人教版《汉语拼音复习四》的教学反思

人教版《汉语拼音复习四》的教学反思 人教版《汉语拼音复习四》的教学反思 　　一个月的学习，终于把拼音中的声母韵母整体认读及其中的四声拼读学习完了。学习的效果怎样，通过复习课就能很好得体现出来。同时，复

汉语拼音4DTNL教学反思1

?d t n 1 ?教学反思本课共五局部内容。第一局部是四个声母，配有一幅校内艺术节的情境图。舞台右侧， 一个男孩打着鼓，鼓声提示d的音，鼓和鼓槌的组合提示d的形。男孩手中敲打乐器的两根 鼓槌提示1的

汉语拼音3BPMF教学反思1

?b p m f ?教学反思本课共四局部内容。第一局部是四个声母，配有一幅郊外游玩的情境图。爸爸和孩子在 爬山，孩子手里拿着的收音机正在播放音乐，“播〃提示b的音，收音机提示“b〃的形。山 坡的“坡〃

汉语拼音2iu教学设计教案教学反思说课七

《汉语拼音2　i u ü》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、学会 i、u、 三个单韵母，能认清形，读准音。 ２、学会正确认读带调的三个单韵母。知道上标调时上面的小

《汉语拼音j q x》教学反思

《汉语拼音j q x》教学反思 　　jqx与ü相拼省写ü上的两点的拼音规那么是拼音教学中的一难点。其难在一是容易忘记省写ü上的两点；二是不知为什么要省写ü上的两点；三是学会了省写规那么后，又将其它声母

汉语拼音dtnl教学反思[修改版]

第一篇：汉语拼音dtnl教学反思汉语拼音dtnl教学反思 今天上午我上课的内容是汉语拼音第四课声母d、t、n、l的教学。语文课标中明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，与说普通话相结合，为此，在制定教

2023汉语拼音教学反思15篇

2023汉语拼音教学反思15篇 汉语拼音教学反思1　　1。进入这一课的学习，掌握的读法复韵母 认识和掌握复韵母ie üe er的特点是本课的难点和重点。　　学习这一课，首先我指导学生复习什么是复韵母，