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汉语拼音13angengingong教学建议
《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学建议l 3、用连读的方法练习发 ang、eng、ing、ong 的音。 掌握后鼻韵母以后,可将前鼻韵母与后鼻韵母进行对照、比较:an—
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一年级语文上册第3单元汉语拼音13angengingong一课一练新人教版
汉语拼音12. ɑng eng ing ong 一、我会写出带声调的后鼻韵母。 二、我会填。 q — ( ) qíng l— ( ) lǒngj —
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《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学小记 ang eng ing ong一课对孩子们来说应该是个难点,如何让学生准确的掌握读音方法,在拼读中运用熟练,是我本课教学的重点。一、情境
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《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学小记 今天开始学拼音的最后一课,是后鼻音 ang eng ing ong,这一课对孩子们来说应该是个难点,如何让学生准确的掌握读音方法,在拼读
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快乐学拼音──《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学感悟 《语文课程标准》也指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学普通话,识字教学相结合。根据教学内容,我设计了
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《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目的】 1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,要求读准音,认清形,并
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《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学案例及体会 【教学目标】 1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。 2
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《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学游戏 教案 教学反思 说课l 准备:板画有蓝天、白云、草地的情境图;降落伞形的声母、韵母卡片(zh、u、āng、c、ūn、l、ǎo、y、īng