2019-2020年高中语文汉魏晋五言诗三首教案人教版

2019-2020年高中语文汉魏晋五言诗三首教案人教版◆教学目的 　　1、领会五言诗的特点。 　　2、学习诗中所表现的为国捐躯、视死如归的高尚精神。 　　◆教学重、难点 　　重点： 　　1、《迢迢牵牛

汉魏晋五言诗三首_4

汉魏晋五言诗三首 一、教学目标1．学习体会汉魏晋时期五言诗体裁式样更新、题材内容广泛、表现技巧丰富的特点及与《诗经》四言诗和《楚辞》骚体诗的区别；2．分析理解三首诗中的人物形象和人物感情及其

高中语文汉魏晋五言诗三首课件1

- 迢迢牵牛星 - 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。是民歌体文人诗，艺术成就颇高。 刘勰在《文心雕龙》中称它为“五言之冠冕”，钟嵘在《诗品》中称之为“惊心动魄，所

《汉魏晋五言诗三首》,2

《汉魏晋五言诗三首》,2一、教学目标1.学习体会汉魏晋时期五言诗体裁式样更新、题材内容广泛、表现技巧丰富的特点及与《诗经》四言诗和《楚辞》骚体诗的区别；2.分析理解三首诗中的人物形象和人物感情及其表现

《汉魏晋五言诗三首》,1

《汉魏晋五言诗三首》,1汉魏晋五言诗三首[教学目的]1、领会五言诗的特点。2、学习诗中所表现的为国捐躯、视死如归的高尚精神。[教学重点]1、《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的销魂之情。2、《白马篇》外在美

范文大全_《汉魏晋五言诗三首》 2

《汉魏晋五言诗三首》 2一、教学目标 1．学习体会汉魏晋时期五言诗体裁式样更新、题材内容广泛、表现技巧丰富的特点及与《诗经》四言诗和《楚辞》骚体诗的区别； 2．分析理解三首诗中的人物形象和人物

《汉魏晋五言诗三首》PPT课件

- 汉魏晋五言诗三首 - 重点：　　1、《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的销魂之情。　　2、《白马篇》外在美和内心美的和谐统一。　　3、《归园田居》悠然自得的心态。

汉魏晋五言诗三首教学设计

汉魏晋五言诗三首教学设计 一、教学目标 院1．学习体会汉魏晋时期五言诗体裁式样更新、题材内容广泛、表现技巧丰富的特点及与《诗经》四言诗和《楚辞》骚体诗的区别； 2．分析理解三首诗中的人物形象和人物

高中语文汉魏晋五言诗三首课件2

- 煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 - 七步诗 - 字子建，世称陈思王，曹操第三子，著有《曹子建集》，代表作《洛神赋》、

高二语文上册《汉魏晋五言诗三首》课件 人教第三册

- 汉魏晋五言诗三首 - 迢迢牵牛星 - 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许

高中语文汉魏晋五言诗三首教学设计示例

高中语文汉魏晋五言诗三首教学设计示例教学设计示例教学重点1.学习掌握汉魏晋五言诗的体例特点，能够认识到五言诗在我国古典诗歌史上的重要地位和对后代诗人的深远影响。2．掌握“迢迢牵牛星”的思想内容和艺术特

2019-2020年高中语文汉魏晋五言诗三首教案(I)人教版

2019-2020年高中语文汉魏晋五言诗三首教案(I)人教版［教学要点］1.学习《短歌行》，体味诗人“忧”而发奋、慷慨激昂的情绪。2.反复诵读，背诵全诗。［教学要点］一、导语设计身处动乱时代，壮志未酬