七年级历史上册第19课江南地区的开发教案新人教版

课题第19课、江南地区的开发教时1教学三维目标知识与能力说出人口南迁的史实。能够归纳江南经济发展的原因和表现。探究人口迁移与经济发展之间的关系。过程与方法利用“东晋南迁移民分布图”，指导学生了解

第18课东晋南朝时期江南地区的开发课件

- 知识与能力：了解东晋、南朝政权更替的过程以及对南方经济发展的影响； 理解江南开发的原因和表现。 过程与方法：通过对史料的研读分析，探究江南地区开发的原因和表现。情感态度与价值观：通过南北人民共同开

江南地区的开发

- 第19课 江南地区的开发 - 1．“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？ - 222年，孙权称王，国号

第18课东晋南朝政局与江南地区的开发[修改版]

第一篇：第18课 东晋南朝政局与江南地区的开发第18课 东晋南朝政局与江南地区的开发 江南经济发展的盛况与原因 案例说明 基于初中学生对于经济史内容了解不多、兴趣不强的学情特点，教学设计中的情境设计至

《江南地区开发》PPT课件

- 江南地区的开发 - 主讲长岭中学 李泳 - 江南地区的开发 - 西晋的兴亡和内迁的各族 - 淝水

探索江南地区化学课教案的教学模式

江南地区是中国南方的一个地理区域，其气候和地理环境都与其他地区不同。在这样的地理环境下，江南地区的化学课教学模式也需要根据实际情况进行调整和探索。我们要明确的是，化学课是一门实验性很强的学科。因此，为

七年级历史上册 第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》教案 新人教版

第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》一、教学目标1.知道东晋兴亡的史实，了解南朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。2.培养学生观察地图、分析史料的能力。3.通过创设情境、自主学习、合作探究

【教材解读】东晋南朝时期江南地区的开发重难点分析

《东晋南朝时期江南地区的开发》重难点分析本课突破点【江南地区的开发】江南地区的开发，既是本课的重点也是难点。教材从江南地区开发的原因和表现两个 方面讲述。江南地区开发的原因主要有三个方面。首先，教师

七年级历史上册第四单元第19课《江南地区的开发》教案新人教版

《第19课 江南地区的开发》 教学目的：通过本课的学习，理解自三国末年至南朝历史开展的大概脉络:包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更重要的是通过本

江南地区的开发习题

江南地区的开发 习题精选例题解析：淝水之战，前秦失败的最主要的原因是（ ）A．前秦军队战斗力不强B．前秦军队战线太长C．前秦军队不习水战D．前秦军队不得人心解析：这是一道最佳选择题，选项内容都

人教版七年级上册历史第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案

第18课东晋南朝时期江南地区的开发1教课剖析【教课目的】知识与能力认识东晋、南朝政权更替的历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。知道江南地区开发的原由及表现。过程与方法利用魏晋南北朝地图认

七年级历史上册《第23课 江南地区的开发》教案 岳麓版

江南地区的开发课程目标：知道南北朝的更替，初步了解人口南迁和江南地区的开发。知识与能力知道北民南迁的原因、时间、地区和影响；再现南朝政权的名称及其都城；分析江南经济开发的原因；培养学生正确阐释历史现象