江南春的教学设计

江南春的教学设计 江南春的教学设计 　　教学目标： 　　1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文 　　2、学会本课的一个生字，并能理解运用 　　3、在朗读中感受江南美丽春景的同时感受作者借古讽今，忧

七年级语文上册《江南春》课件语文版

- 江南春 - - - 1、了解古诗所描绘的春天的美景。2、用自己的话说说我们学校春天的美景，（小花园、植物园、苗苗常青

江南春创业赚20亿从泡妞开始

江南春：创业赚20亿，从泡妞开始　　江南春：创业赚20亿，从泡妞开始　　　　大约6年前，一个由中国人制造的财富传奇在纽约实现。此人叫江南春，这声清脆的响铃标志着他麾下的分众传媒(中国)控股有限公司在纳

拓展学习：江南春（杜牧）

江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。注释1、郭：外城。酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标志。2、山郭：靠山的城墙。3、南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四

《江南春》评课稿

李惠峰听课感受和评课稿《江南春》评课稿《江南春》是唐代著名诗人杜牧写的，这是一首描写江南春光的绝句。诗人描写了江南秀丽的景色，同时讽刺了封建统治阶级的所作所为。《课程标准》指出。“要让学生充分地读，在

七年级语文江南春

- 第1页/共17页 - - 作者简介： - 杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，

《江南春》《春日偶成》教案

《江南春》《春日偶成》教案 　　 　　教学要求： 　　 　　1、了解两首古诗的诗句的意思。 　　 　　2、了解诗的作者的相关知识。 　　 　　3理解诗句所蕴含的道理。 　　 　　教学时间：一课时 　　

《江南春》教学课件

- 《江南春》教学课件 - 目录 - 《江南春》的创作背景《江南春》的诗词解析《江南春》的艺术特色《江南春》的鉴赏与实践《江南春》的影响与传承

《江南春》教学反思

《江南春》教学反思 《江南春》教学反思1（383字）　　上了古诗《江南春》。我觉得在教学时，可以先让学生找出诗人描写江南晴天和雨天的景色的诗句，读一读，想一想，它们有什么特点，想一想，诗人抓哪些特有的

《江南春》教学反思

《江南春》教学反思 《江南春》教学反思1　　在教学这一课之前，我就琢磨着，有关春天的古诗这么多，编者为什么要把这两首诗歌放到一起呢？我们知道，古人很多的写景状物__其实都是在借此抒发自己的心情。那么这

《江南春》教学设计

《江南春》教学设计学习目标：1、学习古诗《江南春》，学会本课的生字，理解词语及诗句的意思。2、了解诗中所描写的景色，从中感受自然美。入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。3、有感情地朗读课文，背

《江南春》教学反思

《江南春》教学反思 《江南春》教学反思1（458字）　　春天将至，在这时节学习两首描写春天的的古诗，很合时宜。诵读经典，春的气息迎面扑来，温馨备至。　　《江南春》是首绝句，是唐代诗人杜牧的名诗之一。杜