美文赏析江南的冬景

- 江南的冬景 - 郁达夫 - 美文赏析 - - 教学目标： 1．欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调，谛听

江南的冬景说课稿4

《江南的冬景》说课稿4 《江南的冬景》说课稿 苏教版高中语文必修模块中的第四个专题是“像山那样思考”，该专题是按照欣赏自然、感悟自然、思考自然的思维顺序循序渐进编排的，它分为三个板块：谛听天

江南的冬景完整版

- 忆江南（其一） 　　　　　　　　　　　　　　　江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南! 　

江南的冬景阅读练习及答案

江南的冬景阅读练习及答案 　　《江南的冬景》阅读练习材料　　凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而

江南的冬景教案(老师)—上课[修改版]

第一篇：江南的冬景教案(老师)—上课《江南的冬景》教案 江苏省泗洪中学常艳 【学习目标】 赏析《江南的冬景》中的美：一是江南冬景的美；二是作者心境与自然融合的美；三是文本之美。 【课时】1课时 【学习

江南的冬景导学案

《江南的冬景》导学案　　【学习目标】1．欣赏大自然的美,提高审美品位，学习捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。2．了解郁达夫的散文风格。3．学习从结构、语言特色、写作方法等方面

写景作文 江南的冬景

写景作文 江南的冬景 写景作文：江南的冬景 　　凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大假设雷，而躲在屋里过

2019-2020年高中语文《江南的冬景》教案

2019-2020年高中语文《江南的冬景》教案教学目标： 1．欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调，谛听天籁，欣赏自然之美 2．学会观察并发现自然景物的美，学习作者的写景技巧，用恰当的语言表述出来 教学方法

江南的冬景完美版

- - - 江南的冬景 - 郁达夫 - 作家简介 - 郁达夫(1

江南的冬景的阅读答案

江南的冬景的阅读答案 ①江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕

《江南的冬景》的教学设计

《江南的冬景》的教学设计 　　 　　创设情境： 　　 　　履痕处处历山水 　　 　　整体感知： 　　 　　一、学生感情诵读全文 　　 　　二、郁达夫对于江南冬景的最大感受是什么？写了几幅画面？用简洁的

高考语文《江南的冬景》阅读答案

高考语文《江南的冬景》阅读答案 　　①江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶，还有雪白的桕