《江姐》教学设计

《江姐》教学设计教学目标.驾驭本课5个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。.通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会 人物的思想感情。.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命

《江姐》教案设计

教案《江姐》优质教案设计一、引言1.1导入方式：通过播放《江姐》的经典片段，引发学生对该剧的兴趣。1.2介绍《江姐》的背景：阐述《江姐》是现代京剧的代表作之一，描绘了我国解放战争时期地下工作者江姐的

《江姐童年故事》读后感

《江姐童年故事》读后感 　　今天，我读了《江姐童年》一书，这本书将我带进了英雄江姐的故土——江家湾，书中讲了在这片江姐小时生活的土地上，江姐度过了她困苦的童年岁月，留下了她儿时艰难成长的故事。我被江姐

读《江姐的故事》有感

读《江姐的故事》有感 　　江姐，中华儿女革命的典型。《江姐的故事》是我最喜欢读的一本书。江姐的一生是短暂的，但她那坚贞不屈的革命意志、豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。 　　故事表达只有十岁的江姐，身

《江姐的故事》读后感

《江姐的故事》读后感《江姐的故事》是一本描述江姐生平和革命经历的书籍。这本书通过讲述江姐的成长、参与革命活动以及最终牺牲的故事，展示了一个崇尚正义、勇于奋斗的女性形象。在读这本书的过程中，我被江姐坚毅

读《江姐的故事》有感

读《江姐的故事》有感 　　江姐，中华儿女革命的典型。《江姐的故事》是我最喜欢读的一本书。江姐的一生是短暂的，但她那坚贞不屈的革命意志、豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。 　　故事表达只有十岁的江姐，身

2021年江姐读后感600字 关于江姐的故事读后感

江姐读后感600字 关于江姐的故事读后感 ___读后感600字（一） 最近，我看了一本书，是关于 ___的故事。 每看到一篇，我都泪流不止。 ___不幸被捉捕，关进监狱，我心里不断骂着那

读《江姐的故事》感想

读《江姐的故事》感想 江姐，中华儿女革命的典型。《江姐的故事》是我最喜欢读的一本书。江姐的一生是短暂的，但她那坚贞不屈的革命意志、豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。  故事叙述只有十岁的

《江姐的故事》初中读后感

《江姐的故事》初中读后感 《江姐的故事》初中读后感 　　江姐的一生是短暂的，但她坚贞不屈的革命意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。 　　故事表达的是只有十岁的江姐为了生活被迫去做工，由于她身材天生

读《江姐的故事》有感

读《江姐的故事》有感 故事叙述只有10岁的江姐，身材矮小、枯瘦，为了生活，被迫去做工。高大的机器，她够不到，干活时必须坐在特制的高脚凳上，稍有疏忽，就会被皮鞭抽打。看到这里，我颇有感触：10岁正

2024年《江姐的故事》读后感

2024年《江姐的故事》读后感《江姐的故事》是一部非常震撼人心的小说，深深地触动了我心灵的深处。故事以抗日战争时期的江姐为主角，通过描述她的经历和她的坚强勇敢，让我对那个时代的艰难和人民的英勇抗争有了

《江姐童年故事》读后感作文500字

《江姐童年故事》读后感作文500字 　　今天，我读了《江姐童年故事》一书，这本书将我带进了英雄江姐的故土——江家湾,书中讲了在这片江姐小时生活的土地上,江姐度过了她困苦的童年岁月,留下了她儿时艰难成长