2021高考生物二轮复习专题七生物与环境考点三生态系统的结构和功能学案

考点三　生态系统的结构和功能1.生态系统中三大类功能类群的作用（1）生产者：可将无机物转化为有机物，是自养生物，是生态系统的基石。（2）消费者：能够加速生态系统的物质循环，有利于植物传粉和种子的传播。

中考生物二轮复习 专题突破十 生物与环境检测卷

专题十生物与环境一、夯实基础1．葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ） A. 水分B. 空气C. 温度D. 阳光2．下列叙述中不属于生态系统的是（ ）A.

高考生物二轮专题复习 助圆高考梦 临场施三招 第1招 考点11 生物与环境课件

- 考点十一　生物与环境 - 依纲回扣——填一填(一)种群1．种群数量各特征之间的相互关系如下图： - 2．种群的数量变化 (1)种群增长的

2019-2020年中考生物二轮复习专题突破十生物与环境检测卷

2019-2020年中考生物二轮复习专题突破十生物与环境检测卷一、夯实基础1．葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ） A. 水分B. 空气C. 温度D. 阳光2

2020高考生物二轮复习易混易错练六生物与环境含解析

易混易错练(六)　生物与环境 (建议用时：30分钟)1．下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线，下列分析正确的是(　　)A．有生物乙时，甲的数量在第6周时达到K值B．生物甲与生物乙之间的关系是互利共生

2015届高考生物二轮复习 专项训练 生物与环境（A）

生物与环境A组一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)1．(2014·浙江理综)下列关于环境容纳量的叙述，正确的是(　　)A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳

统考版2021高考生物二轮复习专题六生物与环境真题分类再回访课堂定时练规范含解析

真题分类再回访·课堂定时练规范eq \x(命题素材源于教材类)温馨提示：当您做这类题时，掌握不够准确的一定要依题中提示的页码及时翻阅教材，回扣落实教材基础知识，一定会有新发现哟！Ⅰ.种群和群落1．[2

2021届高考生物二轮复习大板块练生物与环境含解析

大板块练　生物与环境1．下列有关种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是(　　)A．组成种群个体的空间分布不属于种群特征B．样方法可用于估算某些动物的种群密度C．当种群数量达到K/2时种群的出生率最大D

中考生物专题复习《生物与环境》

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高考生物二轮复习：专题六生物与环境教案

专题六 生物与环境——教学讲案一、高考怎么考：明确考纲要求1、种群的特征(Ⅰ)；种群的数量变化(Ⅱ)。2、群落的结构特征及群落的演替(Ⅰ)。3、生态系统的结构(Ⅰ)；生态系统的功能及生态系统的稳定性

高考生物大二轮总复习 第一部分 专题七 生物与环境课件

- 专题七 生物与环境 - 1.(2011年广东)人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附着生长，但近年来的

老高考新教材适用2023版高考地理二轮复习热考情境练7生物与环境

热考7　生物与环境(2022·广东湛江二模)有效低温是指植被尚未完全休眠时期的低温,冬季的有效低温能够降低植被春季返青时对热量的需求,加速植被展叶、开花。研究表明,随着气候变暖,阿尔卑斯山不同海拔植被