江苏省江阴市高中语文第三专题月是故乡明想北平教案苏教版必修1

《想北平》 一、教学目标： 1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情； 2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。 二、教学设想：

江苏省江阴市成化高级中学2014高中语文 第三专题《想北平》教案 苏教版必修

江苏省江阴市成化高级中学2014高中语文 第三专题《想北平》教案 苏教版必修1【教学目标】：1、知识与技能：掌握关于老舍的文学常识，了解散文的主要特征。2、过程与方法：反复品读，感受作者质朴的语言，体

2018苏教版高中语文必修一第三专题 月是故乡明 想北平导学案

《想北平》导学案【学习目标】1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。【课前预习】1.查阅资料

高中语文 第三专题 月是故乡明《想北平》课件 苏教版必修1

- 念故乡念故乡念故乡故乡真可爱天青青风亮亮乡愁阵阵来故乡人今如何常念念不忘在他乡一孤客寂寞又凄凉我愿意回故乡重返旧家园重新又叙日常同享从前乐 - 玉 泉 山

高中语文 专题三 月是故乡明 3_1 想北平课件 苏教版必修1

- 开卷有益在远离故乡的游子心里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，那就是乡情。一株遍身疤痕的老槐树，一条曲曲弯弯的小路，一阵红枣米粥的香气，一声熟悉的吆喝，都是引发游子乡情的催化剂。人在江湖，身

高中语文 专题三 月是故乡明 3.1 想北平课时作业 苏教版必修1

专题三 月是故乡明想北平一、类文阅读阅读下面的文字，完成1～5题。五月的北平张恨水①北平的房子，大概都是四合院。这个院子，就可以雄视全国建筑。洋楼带花园，这是最令人羡慕的新式住房。可是在北平人看来，

高中语文 专题三 月是故乡明 3_1 想北平课时作业 苏教版必修1

专题三 月是故乡明想北平一、类文阅读阅读下面的文字，完成1～5题。五月的北平张恨水①北平的房子，大概都是四合院。这个院子，就可以雄视全国建筑。洋楼带花园，这是最令人羡慕的新式住房。可是在北平人看来，

2019版高中语文 第三专题 月是故乡明 想北平(第二课时)导学案苏教版必修1

2019版高中语文 第三专题 月是故乡明 想北平(第二课时)导学案苏教版必修1【学习目标】1、能解释本文对北平景物描写的特点。2、能说出衬托对比、比喻和反复等手法表现北平的妙处和效果3、培养学生美读和

高中语文 第三专题 想北平课件1 苏教版必修1

- 　　“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前乐……”　　　　—《念故乡》

浙江省温州市瓯海区三溪中学高中语文第三专题想北平教案苏教版必修1

《想北平》教学目标：1、学习与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思想之情。 2、了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受。

高中语文 第三专题《想北平》课堂教学实录 苏教版必修1

《想北平》有人曾经问舒乙，如何用几句话来概括老舍区别于中国现代其他作家的特点，舒乙用了五句话：第一句就是“他是北京人”；二是“他是一个满族人”；三是“他是一个穷人”；四是“他差不多有十年生活在国外”；

高中语文 第三专题《想北平》课件 苏教版必修1

- 每个人都有自己的家，都有自己的家园。家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，连同那关于故土的传说，都是我们成长的精神滋养，都是我们的“根”。 -