江苏省铜山区清华中学七年级生物下册第12章第2节昆虫学案无答案苏科版

第2节 昆虫【学习目标】1.列举常见的几种昆虫，概述昆虫的主要特征。2.发展收集与处理信息的能力，提高语言表达能力【学习重难点】1.（重点）观察蝗虫并概述昆虫的主要特征。2.（难点） 发展收集与处理信

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册第9章第1节植物体的组成学案2无答案苏科版

第1节 植物体的组成【学习目标】1．学会徒手切片，并通过显微镜观察认识叶片构成的组织。 2．分析归纳植物体的结构层次。【学习重难点】1.（重点）植物体的结构层次。2.（难点）徒手切片的操作。【导学

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册第13章第1节土壤里的小动物学案2无答案苏科版

土壤里的小动物【学习目标】1. 说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及它们与人类生活的关系。2. 通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。3加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其生活环境相适应”的观点。

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册第8章第2节细胞的分裂和分化学案2无答案苏科版

第2节 细胞的分裂和分化【学习目标】1．观察P15图，描述细胞的分化过程。2．概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。3．关注细胞的研究在防治癌症方面的价值。【学习重难点】1.（重点）细胞分化的

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册 第14章 第1节 生物的命名和分类学案3（无答案） 苏科版

第1节 生物的命名和分类【学习目标】1.能说出动物分类的依据，能说出植物分类的依据。2.说出生物可被作为分类依据的特征，知道当今生物学家用来分类的最主要依据。3.尝试根据动物和植物一定的特征进行分类，

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册第14章第1节生物的命名和分类学案2无答案苏科版

第1节 生物的命名和分类【学习目标】1.说出分类系统的七个阶层，知道现金生物学家所用的分类阶层系统。2.说出七个分类系统的关系和“种”在分类阶层种的生物学意义。3.说出可被当做分类依据的生物特征，知道

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册第9章第3节单细胞的生物体学案无答案苏科版

第3节 单细胞的生物体【学习目标】1.说出常见单细胞生物题的构成。2.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。3.进一步熟练玻片的制作技能。4.熟练显微镜的使用技能。5.通过“观察水中的小动物”的实验

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册 第10章 第1节 水中的动物学案1（无答案） 苏科版

水中的动物【学习目标】举例说出几种水中动物的名称；并能简单介绍其特点。【学习重难点】简介多姿多彩的水中动物【导学过程】一、创设情境，导入新课活动一：认识水中其它的动物【识记】（阅读课文P43，快速独立

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册 第8章 第1节 生物体的基本结构学案1（无答案） 苏科版

第1节 生物体的基本结构【学习目标】1.认同动植物都是由细胞构成的，即细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.学习制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。【学习重难点】1.（重点）学习制作临时

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册 第14章 第1节 生物的命名和分类学案1（无答案） 苏科版

第1节 生物的命名和分类【学习目标】1. 能说出生物命名的好处，知道生物命名的重要性，阐明生物的学名代表的含义。2. 能说出俗名和学名的由来，知道俗名和学名的差异。3. 能说出学名在使用上的优点，知道

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册第13章第2节土壤里的微生物学案1无答案苏科版

第2节 土壤里的微生物【学习目标】1.概述土壤里主要的微生物种类 2.说出细菌的三种形态和基本结构 3.说出放线菌的结构特点【学习重点】了解细菌和放线菌的主要特征【学习难点】细菌细胞与植物

江苏省铜山区清华中学七年级生物下册第14章第1节生物的命名和分类学案3无答案苏科版

第1节 生物的命名和分类【学习目标】1.能说出动物分类的依据，能说出植物分类的依据。2.说出生物可被作为分类依据的特征，知道当今生物学家用来分类的最主要依据。3.尝试根据动物和植物一定的特征进行分类，