八年级语文下册第六单元23马说课件1新人教版

- - 23 马 说 - 介绍文体：　　说──古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；写法十分灵活，可以叙事，可以议

八年级语文下册第六单元23马说课件1新人教版

- 介绍文体：　　说──古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；写法十分灵活，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理；讲究文采，和现在的杂文大致相近。

2023八年级语文下册第六单元23马说第2课时教学课件新人教版

- 1 - 23 马 说 - 八年级语文下册 - 第二课时 - 1、在了解作家、作品、背景的基础上，理

八年级语文下册 第六单元 23 马说课件 新人教版

- 第六单元 - 23 马 说 - 1.解释文中加点字词，并翻译全文。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽(

八年级语文下册第六单元23马说第二课时课件新人教版

- 1 - 23 马 说 - 第二课时 - 1、在了解作家、作品、背景的基础上，理解作者的思想感情。2、学习托物寓意的写法。

八年级语文下册 第六单元 23马说习题课件 新人教版 课件

- 第23课*　马　　说 - 【读一读·感知】1.作者名片(加下划线内容要记牢) 韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家，汉族，河阳(今河南孟州)人，世称“韩昌

2024春八年级语文下册第6单元23马说第1课时教学课件新人教版

- 导入 - - 请同学们说说有关马的成语，比如一马当先、-跃马扬鞭、天马行空、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙等等。 从这些成

八年级语文下册第六单元23马说课后习题新人教版

23《马说》课后习题一、熟读并背诵课文，说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的情感。参考答案：作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，并指出“千里马常有，而伯乐不常有”，亦即人才常有

八年级语文下册第六单元23马说第2课时教案新人教版

23 马说上节课中，我们一起梳理了文章的主要内容，让我们看到了千里马因为没有伯乐而只能辱于奴隶人之手、骈死于槽枥之间。作者为什么要写没有被伯乐发现的千里马呢？让我们一起继续走进课文，深入探究。1．课文

江苏省铜山区八年级语文下册 第五单元 23 马说课件 新人教版

- 马 说 - 开启小脑瓜，比拼讲故事 - - 谁能讲一讲伯乐相马的故事？看谁讲得精彩，看谁讲得生动？

八年级语文下册第六单元23马说课件新人教版

- 韩愈(768－824)，字退之,唐代邓州南阳（今河南南阳）人。因韩氏是昌黎（河北昌黎）望族，又称“韩昌黎”。死后谥“文”，世称“韩文公”。　 在文学上，他是古文运动的倡导者，他反对汉魏六

八年级语文下册第六单元23马说课件新人教版

- 马 说 - 韩 愈 - 韩愈(768－824)，字退之,唐代邓州南阳（今河南南阳）人。因韩氏是昌黎（河北昌黎）望族，又称“韩