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《沁园春·长沙》教学设计

《沁园春•长沙》教学设计【教学目的】1、体会作者青年时代的宏大志向和革命情怀，学习作 者以天下为己任的历史使命感。2、通过对诗歌的分析和观赏，体会宏阔的深秋意境， 提高形象思维的实力。3、学习富有表现

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- 沁园春·长沙 - ——毛泽东1925年 - 词的相关知识 - - 词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌

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《沁园春·长沙》

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【语文课件】沁园春·长沙

- 沁园春 长沙 - 毛泽东 - 教学重点：从意象美的角度赏析这首词 - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk

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- 沁园春·长沙一等奖课件 - - 制作人：PPT创作创作时间：2024年X月 - 目录 - 第1章

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- 沁园春·长沙毛泽东 - 词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句” ,最初被称为“曲词”或“曲子词” ,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离

《沁园春·长沙》写作背景

《沁园春·长沙》写作背景1925年年初，毛泽东从上海中共中央机关回到故乡韶山，一面养病，一面从事农民运动。8月底，他避开军阀赵恒惕的追捕，秘密到达长沙，10月，奉命前往当时的革命策源地──广州，创办农

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- 沁园春·长沙一等奖课件 - 律氅脒首伽鸹啻颍旒繇 - 目录 - CONTENTS - 课程导入诗词内