阅读课《沁园春雪》教学活动设计

阅读课《沁园春雪》教学活动设计教学目标1、 熟读课文，理解诗词屮的意境美、语言美和情感美。（难点）2、 学习诗人将描写、议论和抒情相结合的写法。（重点）3、 背诵诗词、积累相关写雪景的诗词名句。（重点

沁园春雪教学设计_20

《沁园春·雪》教学设计 【课文解读】 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，广东、湖南等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时，国共

沁园春雪教学设计_28

《沁园春·雪》教学设计 《沁园春·雪》教学设计  课文分析：  《沁园春·雪》是一首古典词。词是中国诗歌的一种，又别称乐府、长短句、诗余、琴趣等。它实际上是一种句子长短

《沁园春雪》教学设计方案

《沁园春雪》教学设计方案 《沁园春雪》教学设计方案 　　1、多样朗读加深理解词所描写的意境； 　　2、通过朗读更好的传递词的磅礴大气； 　　3、比拟中理解词的知识并试着填词； 　　问：“东方红，太阳升

沁园春雪教学设计 (人教版九年级上册)

沁园春雪教学设计 (人教版九年级上册) 沁园春雪教学设计 (人教版九年级上册) 安徽省淮南市贺疃初级中学：杨秀彬 教学目标 1、正确朗读，读出感情，并能背诵。 2、掌握词中“风骚、分外妖娆”等字词的读

九年级上册《沁园春雪》教学设计

九年级上册《沁园春雪》教学设计 　　1、积累重要字词，背诵默写本词。 　　2、品味精练优美的语言，并用精练优美的语言仿写。 　　3、学习写景、议论、抒情相结合的写法。 　　4、感受毛泽东的精神境界。

高中一年级语文课文沁园春雪教学设计

高中一年级语文课文《沁园春雪》教学设计高中一年级语文课文《沁园春 雪》教学设计高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。下面是

沁园春雪课堂教学

《沁园春雪》课堂教学反思《沁园春·雪》这一课我安排了两个课时，虽然上课的整个过程比较流畅，学生的学习情绪也比较高涨，学生活动应当成为课堂上一道亮丽的风景线。教师的“教”也应当回应学生个性化的需求。下面

《沁园春雪》教学设计一等奖

《沁园春雪》教学设计一等奖引导语：《沁园春·雪》是毛泽东的经典词牌名，赞扬祖国的美妙壮美，也抒发了毛泽东的宏大的理想及壮志难酬的胸怀。 学习这首词，我们须要体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业

沁园春雪教学设计(luyanlaoshi) 教案教学设计

沁园春雪教学设计(luyanlaoshi) 教案教学设计 学习目标: 1.能有感情地朗读课文,读出作者的远大理想与抱负. 2.能正确背诵默写课文. 3.能说说与<白雪歌送武判官归京>的异同. 教学设计

《沁园春雪》课件

- 沁园春 雪（1936年2月）毛泽东 - 课前预习：了解作者 了解写作背景 理解课下注释

《沁园春雪》教学设计(人教版九年级上册)

《沁园春雪》教学设计(人教版九年级上册) 　　1、积累重要字词，背诵默写本词。 　　2、品味精练优美的语言，并用精练优美的语言仿写。 　　3、学习写景、议论、抒情相结合的写法。 　　4、感受冰雪形象以