沁园春雪教学设计_6

《沁园春·雪》教学设计 【教学目标】 感情充沛地吟诵，当堂背诵。理解诗人的壮志豪情。 【教学前奏】 欣赏歌曲《沁园春雪》，了解（做成课件）。 【教学过程】

沁园春雪教学设计_22

《沁园春·雪》教学设计 【教学目标】 １、理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法。 ２、学习这首词语言精确的特点。 ３、领会词中赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄的感情，激

课文《沁园春雪》教学设计

课文《沁园春雪》授课方案课文《沁园春雪》授课方案1．介绍的一般知识，认识诗歌形象之美，音乐之美及语言凝练而富饶表现力的文体特点；2．掌握本词中写景、讨论、抒情相联合的写法；3．能正确指出诗中的修辞手法

沁园春雪教学设计_7

《沁园春·雪》教学设计 第一课时 〖教学目标〗 了解《沁园春雪》的写作和发表背景，理解上阕的字面意思，深刻含义和艺术特色。 〖教学过程〗 一、导入课文，可以从人民

《沁园春雪》课程教学设计

《沁园春雪》课程教学设计 　　１、反复诵读，感受中北国壮丽的雪景，体会诗人作为革命领袖的伟大的抱负和坚决的信念。 　　２、质疑讨论，理解诗人借景抒情的壮志豪情。 　　３、赏析回味，明确全词熔写景、抒情

沁园春雪教学设计 沁园春雪优秀教案

沁园春雪教学设计 沁园春雪优秀教案 　　《沁园春雪》教学设计　　教学目标　　1知识与技能：　　(1)学习词的相关知识，了解词的基本特点和表现手法。　　(2)能够有感情地朗读，注意停顿和重音。　　(3)

沁园春雪教学设计_1

《沁园春·雪》教学设计 【课文解读】 这首词作于１９２５年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，广东、湖南等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时，国共

《沁园春雪》教学设计

1.沁园春·雪●教学目标◇知识与能力1、学习写景、议论、抒情的表达方式2、背诵课文、默写课文3、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶◇过程与方法：结合背景、把握大意，在分析艺术特色的过程中学会赏析诗词。◇情

八上沁园春雪教学设计

八上《沁园春·雪》教学设计　　《沁园春·雪》教学设计教学目的　1理解诗词写景和议论的特点；　　2领会本词的思想感情和艺术特点。　　教学目标　1理解诗词大意；　　2理解上下阕的内容层次及艺术

《沁园春雪》一等奖教学设计

《沁园春雪》一等奖教学设计引导语：沁园春·雪是毛泽东的经典词牌名，称赞祖国的美好壮丽，也抒发了毛泽东的伟大的抱负及壮志难酬的胸怀。(学生接触古典诗词不多，对此的兴趣爱好尚未形成，对毛泽东的了解恐怕也只

沁园春雪教学设计_18

《沁园春·雪》教学设计 【教学设计思路】 《沁园春雪》是毛泽东诗词的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇

沁园春雪教学

《沁园春雪》教学反思《沁园春雪》教学反思怎么写?学生活动的质量固然不取决于课堂的活跃热闹程度，而取决于活动所围绕的核心，但教师的思维毕竟取代不了学生的体验。下面是小编为大家收集的《沁园春雪》教学反思，