沁园春雪教学设计

沁园春 雪 毛泽东学习目标：   1、积累重要字词，背诵默写本词。   2、品味精练优美的语言，学习写景、议论、抒情相结合的写法。   3、感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美，领悟作者

《沁园春雪》教学设计

《沁园春雪》 教案教学设计 李显维 【教学目标】 1、积累重要字词，背诵默写本词。 2、品味精练优美的语言，并用精练优美的语言仿写句子。 3、学习写景、议论

沁园春雪教案教学设计范文

沁园春雪教案教学设计范文《沁园春·雪》是近代词人于1936年2月创作的一首词。该词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点

课文沁园春雪教学设计

课文沁园春雪教学设计 课文沁园春雪教学设计 　　全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表豪放风格。 　　１、从朗读课文入手，在反复朗读并背诵中体会词中的形象，体会

《沁园春雪》教学设计

1.沁园春·雪●教学目标◇知识与能力1、学习写景、议论、抒情的表达方式2、背诵课文、默写课文3、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶◇过程与方法：结合背景、把握大意，在分析艺术特色的过程中学会赏析诗词。◇情

沁园春雪教学设计1

《沁园春雪》 教学设计1   《沁园春雪》 教学设计 1  学习目标：  1 、理解通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖

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《沁园春雪》教学设计 《沁园春·雪》教案设计 教学目标 1. 反复诵读，感受诗词中北国壮丽的雪景，体会诗人作为革命领袖的伟大的抱负和坚定 的信念。 2. 质疑讨论，理解诗人借景抒情的壮志豪情。 3.

沁园春雪教学设计(I)

《沁园春雪》教学设计　　【教学目标】　　感情充沛地吟诵，当堂背诵。理解诗人的壮志豪情。　　【教学前奏】　　欣赏歌曲《沁园春•雪》，了解作者（做成）。　　【教学过程】　　一、引入

沁园春雪教学设计公开课

《沁园春 . 雪》授课方案 公开课【授课目的】①能够有节奏有感情地朗读课文，②能够感觉令人对祖国壮丽河山的热爱之情，以及他作为革命领袖，挥斥方遒的伟大理想和坚定信心；【重点】：①领悟诗词语言的凝练，理

《沁园春雪》教学设计

《沁园春雪》教学设计作者：韦志娟出生日期：1974年6月29日教龄：16年职称：中学一级单位：广西宜州市洛东中学近三年发表文章：论文《发掘自读教材多能作用之我见》邮政编码：546305手机号码：158

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《沁园春·雪》教学设计 【教学目标】 感情充沛地吟诵，当堂背诵。理解诗人的壮志豪情。 【教学前奏】 欣赏歌曲《沁园春雪》，了解（做成课件）。 【教学过程】

沁园春雪教学设计

沁园春雪教学设计 第一篇：沁园春雪教学设计 第二篇：沁园春雪 第三篇：沁园春雪 第四篇：沁园春雪 第五篇：沁园春雪 更多相关范文 《沁园春·雪》教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1、介绍诗歌的一般