沁园春雪教学设计_14

《沁园春·雪》教学设计 【教学目标】 1、熟读课文，理解诗词中的意境美、语言美和情感美。(难点) 2、学习诗人将描写、议论和抒情相结合的写法。(重点) 3、背诵诗词、积累

九年级语文上册第一单元1沁园春雪教学设计新人教版

沁园春 雪 【教学目标】：知识与能力目标：1、积累字词，读准字音；了解本词写作背景和毛泽东的相关事迹。2、感受诗歌意境和表达的思想情感。3、进一步提高诵读、鉴赏诗歌的能力。过程与方法目标：1、品味、体

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《沁园春·雪》教学设计 【教学目标】 1、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 2、培养学生阅读欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、表达的感情，从中接受美的熏陶

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《沁园春·雪》教学设计 【教学内容】 本课内容在教材第2～5页。《沁园春雪》是毛主席的代表作之一，体现了他作为一代伟人的豪迈情怀和不凡气度。 【教学目标】 1、知识与能力

沁园春雪教学设计冀教版八年级上

《沁园春·雪》教学设计教学目的　1.理解诗词写景和议论的特点；          2.领会本词的思想感情和艺术特点。教学目标　1.理解诗词大意；           2.理解上下阕的内容层次及艺术手法

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《沁园春·雪》教学设计 【教学目标】 １、知识方面： ⑴ 介绍诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点； ⑵ 掌握本词中写景、议论、抒情

《沁园春雪》课件

- 沁园春 雪（1936年2月）毛泽东 - 课前预习：了解作者 了解写作背景 理解课下注释

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《沁园春·雪》教学设计 【课文解读】 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，广东、湖南等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时，国共

沁园春雪教学设计_28

《沁园春·雪》教学设计 《沁园春·雪》教学设计  课文分析：  《沁园春·雪》是一首古典词。词是中国诗歌的一种，又别称乐府、长短句、诗余、琴趣等。它实际上是一种句子长短

《沁园春雪》教案教学设计

教学目的：     1．了解词的内容，理解词的内涵。     2．领会词人的伟大胸襟、坚定的信念，赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。 教学重点：词的思想内容、精妙的语言 教学难点：

阅读课《沁园春雪》教学活动设计

阅读课《沁园春雪》教学活动设计教学目标1、 熟读课文，理解诗词屮的意境美、语言美和情感美。（难点）2、 学习诗人将描写、议论和抒情相结合的写法。（重点）3、 背诵诗词、积累相关写雪景的诗词名句。（重点

沁园春雪课堂教学

《沁园春雪》课堂教学反思《沁园春·雪》这一课我安排了两个课时，虽然上课的整个过程比较流畅，学生的学习情绪也比较高涨，学生活动应当成为课堂上一道亮丽的风景线。教师的“教”也应当回应学生个性化的需求。下面