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沁园春 长沙教案
沁园春 长沙教案沁园春 长沙教案教学目的一、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。二、背诵全词。教学设想一、教时:1课时。二、重点与难点:诗词欣赏与评价。三
沁园春长沙优秀教案5篇
沁园春长沙优秀教案5篇沁园春长沙优秀教案篇1 教学目标： 1、学问与力气 ①把握字音、字形、词语，背诵全文。 ②初步把握意象、意境的内涵。 ③学习情景交融的艺术手法。 ④学会以
沁园春长沙朗读指导
- 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？ 携来/百侣曾
《地道长沙话●沁园春》教案：了解长沙方言
地道长沙话，是指一种以长沙为基础地域的、具有独立语音、词汇、语法特点的语言形式。在长沙市及其周边地区，人们日常生活中主要使用的就是长沙话。对于学习汉语的人来说，学习一定程度的方言将有助于更好地了解当地
沁园春长沙-教案模板
沁园春长沙-教案单元知识拓展诗歌分期的几个界线文化常识:诗经-楚辞-古乐府-唐诗-宋词-元曲-现代新诗，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。最初称为“曲
01 沁园春·长沙 教案2
《沁园春•长沙》解读教材单元分析《沁园春•长沙》是统编高中语文必修上 册第一单元的第一篇课文，本单元的人文 主题是“青春的价值”，属于高中语文学 习任务群中的“文学阅读与写作”任务群。 单元教学建议从
《橘子洲头●沁园春》教案：感受长沙城市文化氛围
《橘子洲头 ● 沁园春》教案：感受长沙城市文化氛围作为一个旅游城市，长沙以其多彩的文化和历史遗产吸引了众多游客前来观光和体验。其中，橘子洲头和沁园春就是长沙城市的两个重要代表。这两个景点都是以其美丽的
《沁园春 ● 长沙》语文教案
《沁园春 ● 长沙》语文教案 1、学习，感受文中的诗情画意。 2、学习，了解其格律、音韵、节奏等方面的特点。 3、学习鉴赏诗歌，了解诗歌写作的艺术技巧，引导学生写作上注意炼字炼句炼意。
高中语文沁园春长沙教案
沁园春·长沙 毛泽东【教学目标】1、知识目标：品味词的语言和意境，了解词的表现手法和艺术技巧2、能力目标：提高学生的诗歌的鉴赏能力3、德育目标：感受作者青
沁园春·长沙教案
沁园春·长沙教案教学目标知识目标：1、掌握“舸、峥嵘、遒、遏、寥廓、稠”等词语的读音和意义。 2、了解词的结构及有关知识。 3、通过诗歌的形象和创作背景理解领会诗歌
沁园春·长沙教案
沁园春·长沙教案教学目标知识目标：1、掌握“舸、峥嵘、遒、遏、寥廓、稠”等词语的读音和意义。 2、了解词的结构及有关知识。 3、通过诗歌的形象和创作背景理解领会诗歌
沁园春·长沙备课教案
《沁园春·长沙》教案教学三维目标：1、知识目标：a.掌握《沁园春·长沙》中有关字、词的读音和含义;b.理解句意，概括本词的中心。2、能力目标：a.理解情景交融的艺术手法。b品味富有表现力的语言，体会壮
