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人教版高一音乐必修一《醇厚的中原韵》教学设计

人教版高一音乐必修一《醇厚的中原韵》教学设计一、教学目标1、聆听《沂蒙山小调》、《王大娘钉缸》感受、体验中原民歌的醇厚韵味和音乐风格,有进一步学习的愿望。2、探究这几首民歌的创作方法———鱼咬尾及起承

七年级小调集萃教案

第五单元《小调集萃》教案(人民音乐出版社义务教育教科书《七年级下册》)课型:综合课年级:七年级课时:第二课时授课教师:珠海市第四中学 胡慧明教学内容:七年级下册第五单元《小调集萃》教材分析:

湘教版音乐四年级上册《对花》教学设计

第九课 对花 总 课时 电 课时教学目标: 1、能运用圆润的声音演唱歌曲《对花》,并能即兴创编,且能用手绢舞进行歌表演。 2、能认真聆听笛子二重奏《顶嘴》,感知乐器的音色,体验乐曲的基本情绪。 3、了

2016春花城版音乐四下第7课《红河谷》2

- 聆听优美的音乐 欣赏绚丽的风光 - 请问:1.这首歌曲的情绪怎样? 2.这首曲子是几拍子的歌曲呢?

2021年高中音乐课,醇厚中原韵,教案

高中音乐课,醇厚中原韵,教案 醇厚的中原韵 教案 一、 学习目标 (一)聆听《沂蒙山小调》、《王大娘钉缸》、《孟姜女哭长城》, ___、体验歌曲的音乐情绪与地方风格。 (二)探究几首民歌的创作方法——

八年级音乐上册《沂濛山小调》教案 新人教版

沂 蒙 山 小 调 教材版本:人教版《音乐》八年级上册第四单元课时安排:一课时教学目标: 1、知识与技能 能认真欣赏音乐,感受歌曲的风格特征,体会歌曲的特点,了解歌曲中的表现手法,有感

重阳节慰问演出主持词

重阳节慰问演出主持词甲  尊敬的各位 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Article/" \t "_blank" 领导,各位来宾; 乙  各位爷爷奶奶们,大家----节日

中原韵教案[修改版]

第一篇:中原韵教案第四节 醇厚的中原韵 一、教学目标 1、聆听《沂蒙山小调》、《王大娘钉缸》和《孟姜女哭长城》,感受、体验中原民歌的醇厚韵味和音乐风格,有进一步学习的愿望 2、探究这几首民歌的创作方法

沂蒙红色教育感想_2

沂蒙红色教育感想 “谁不说俺家乡好”一曲沂蒙山小调唱遍了大江南北。喜逢建党91周年之际,在街道党工委、办事处的关心和领导下,街道全体工作人员参观学习了山东省政府旧址、沂蒙红色教育基地以及蒙孟良崮

临沂红色旅游彰显历史文化

临沂红色旅游彰显历史文化   “人人那个都说哎,沂蒙山好。沂蒙那个山上哎,好风光……”一曲《沂蒙山小调》让沂蒙老区响遍大江南北。如今,位于沂蒙山区的临沂市把美丽的自然风光和丰富的革命资源予以巧妙的结

小学音乐试题及答案(共2页)

小学音乐试题一、填空1民歌多为群众口头相传中不断加工提高的集体创作。常见的民歌体裁有:(劳动号子)、(山歌)、(小调)、儿歌、风俗歌等。2、歌剧是以(歌唱)为主,综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等

中国民歌赏析教学设计方案

《中国民歌赏析》教学设计方案设计者: 李燕【教学内容】音乐知识:劳动号子、山歌、小调演唱、鉴赏与感受各地中国民歌创编与表演中国民歌【设计理念】音乐是一种民族的文化。本课选定中国民歌为主要的教学内容,