腾讯文库搜索-沏茶问题课堂实录
数学广角《沏茶问题》
- 世界上有一样东西,它是最快而又最慢、最长而又最短、最珍贵而又最被人忽略.当它快到极限时.人们才发现它的重要! 请问,这究竟是什么…… - 谜 语
《沏茶问题》教学反思
《沏茶问题》教学反思 《沏茶问题》教学反思1(965字) 《沏茶问题》是人教版小学数学义务教育教科书四年级上册第八单元《数学广角》的第一课时内容。本节课通过对生动有趣的生活事例进行分析,让学生从数学
沏茶问题课堂标准优秀教学实录
膅《沏茶中地数学》课堂教学实录袀龙川小学 章永华肇教材分析肅本课主要是通过日常生活中地简单事例,让学生尝试从优化地角度在解决问题地多种方案中寻找最优地方案,初步体会运筹思想在实际生活中地应用以及
《沏茶问题说》PPT课件
- 优化——沏茶问题 - 实验小学 宋肃 - 人教版数学四年级上册第八单元 - * - 教材分析
《沏茶问题》教学设计
《沏茶问题》教学设计《沏茶问题》教学设计数学广角一一优化(沏茶问题)主备人赵越课型新授时间2022.11.11教学目标.同学通过简洁的实例,初步体会合理支配时间在解决实际问题中 的应用,熟悉解决问题策
王辉沏茶问题说课教案反思及评课
教案“王辉沏茶问题说课教案反思及评课”一、引言1.1说课的含义说课是指教师在教学活动前,对教学内容、教学方法、教学过程等进行系统阐述和演示的一种教学准备活动。1.2说课的重要性说课有助于提高教师的教
四年级上册沏茶问题公开
- 合理安排时间 - 老师去迎接客人 - 老师的待客之道第一曲 - 老师的待客之道第二曲 - 老师的待客之道第三
2021年沏茶问题说课稿范文
沏茶问题说课稿范文 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教
四年级上册沏茶问题公开课教学实录
合理安排时间教学内容:人教版小学数学四年级上册数学广角例1教学目标: 知识与技能:使学生通过简单的实例,初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用。过程与方法:使学生认识到解决问题策略的多样性,形成从多
沏茶问题评课稿版
沏茶问题评课稿沏茶问题评课稿 篇一:王辉《沏茶问题 》说课、教案、反思及评课
四年级数学上册数学广角沏茶问题教案精编
四年级数学上册数学广角(沏茶问题)教案设计理念:《沏茶问题》是人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级上册《数学广角》中第二课时的内容。本节课主要通过日常生活中的一些简单的事例让学生尝试在解
沏茶问题 教案公开课
教案沏茶问题教案公开课一、引言1.1背景介绍:沏茶是中国传统的文化之一,通过学习沏茶可以让学生了解到中国的茶文化,同时也能培养学生的动手能力和耐心。1.2沏茶的意义:沏茶不仅是一种生活习惯,更是一种