沏茶问题 教学设计

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沏茶问题课堂标准教学实录

蚁《沏茶中的数学》课堂教学实录羈龙川小学 章永华袇教材分析膃本课主要是通过日常生活中的简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及

《沏茶问题》教学设计

人教版小学数学四年级上册数学广角一一《沏茶问题》教学设计教学内容：本课是《小学数学人教版义务教育课程标准实验教材》第 七册第八单元数学广角一一优化，第104页《沏茶问题》第一课时。教学目标：1、知识

《沏茶问题》教学反思

《沏茶问题》教学反思 《沏茶问题》教学反思1（965字）　　《沏茶问题》是人教版小学数学义务教育教科书四年级上册第八单元《数学广角》的第一课时内容。本节课通过对生动有趣的生活事例进行分析，让学生从数学

沏茶问题课堂标准优秀教学实录

膅《沏茶中地数学》课堂教学实录袀龙川小学 章永华肇教材分析肅本课主要是通过日常生活中地简单事例，让学生尝试从优化地角度在解决问题地多种方案中寻找最优地方案，初步体会运筹思想在实际生活中地应用以及

沏茶问题课堂教学实录

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四年级上册《沏茶问题》说课稿(李书红)[修改版]

第一篇：四年级上册《沏茶问题》说课稿(李书红)四年级上册《数学广角》说课稿 李书红 一、说教材 （一）教学内容：这节课是《人教版义务教育课程标准实验教材、数学》第七册第七单元112-114页“数学广角

《沏茶问题》课件

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四年级上册沏茶问题(公开课用)

- 合理安排时间 - 义务教育课程标准实验教科书 数学四年级上册 - 沙田镇第一小学 冯伟明 - 根据图中的信息，你能算

四年级上学期《沏茶问题》精品课件

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《沏茶问题》教学设计《沏茶问题》教学设计数学广角一一优化（沏茶问题）主备人赵越课型新授时间2022.11.11教学目标.同学通过简洁的实例，初步体会合理支配时间在解决实际问题中 的应用，熟悉解决问题策

沏茶问题课堂实录

合理安排时间（沏茶问题）课堂实录【教学内容】人教版四年级上册P113例2，做一做2及相应练习【教学目标】1、通过沏茶问题，学会用流程图的方式表示解决问题的方案,掌握合理安排时间的方法。2、使学生养成合