沪教版语文七上兰田中学《藕与莼菜》word表格

《藕与莼菜》教案                        兰田中学  俞翔教学目标1．学习本文借物抒情的写作特点。2．学习本文平实朴素、淡雅自然的语言特点。3．培养学生热爱家乡的思想情感。教学重

沪教版语文七上《藕与莼菜》word教学反思

叶圣陶先生的散文感情朴实，意趣隽永，语言洁净，按生活的本来面目真实地再现生活。语言拥有一种不雕琢、不做作的朴实美。教师教授叶圣陶先生的作品，自己应先沉浸于文本中，揣摩作者朴实语言下所蕴含的深层的思想感

沪教版语文七上《藕与莼菜》阅读练习

18、藕与莼菜①同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头

七级语文上册 《藕与莼菜》课件 沪教

- 藕与莼菜 - 叶圣陶 - 所恋在那里,那里就是我们的故乡了。 - 因为故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦着系着不能离舍了

2024年藕与莼菜沪教版七年级上册语文教案

2024年藕与莼菜沪教版七年级上册语文教案藕与莼菜沪教版七年级上册语文教案1　　导入新课：同学们，相识是一种缘分，你能不能给老师介绍一下你的故乡，或故乡的特产?　　学生：我的家乡在黑龙江，哪里有人

藕与莼菜沪教版七年级上册语文教案

藕与莼菜沪教版七年级上册语文教案 《藕与莼菜》就现代作家叶圣陶创作的一篇散文。借对故乡“藕与莼菜”的怀念，表达了对故乡的思念、热忱之情。以下是我整理的藕与莼菜沪教版七年级上册语文教案，欢迎大家借

七年级语文上册 《藕与莼菜》课件 沪教版

- 藕与莼菜 - 叶圣陶 - 所恋在那里,那里就是我们的故乡了。 - 因为故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦着系着不能离舍了

七年级语文上册 第二单元 第8课《藕与莼菜》课件 沪教版五四制

- 静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故土。 - 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

藕与莼菜阅读理解答案藕与莼菜读后感

[藕与莼菜阅读理解答案]藕与莼菜读后感作者巧妙地用吃藕开始了整篇文章。可以看出作者是多么的思念故乡啊，就吃藕这么点小事情就引发了作者对故乡的怀恋。然后，作者用回想给我们展示了故乡——美丽的小城边、弯弯

七年级语文上册第二单元第8课藕与莼菜课件2沪教版五四制

- “真的，一直到现在，我实在再没有吃过那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了。” ——《社戏》 - 叶圣陶（1894-1968），江苏苏州人，现代作家、教育家

藕与莼菜阅读练习及答案

藕与莼菜阅读练习及答案 　　《藕与莼菜》阅读练习材料　　①同朋友喝酒，嚼着薄雪藕，怀念起故乡来了。　　②若在故乡，每当秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺，使人起健

上海市七年级语文上册第8课藕与莼菜教案沪教版五四制

藕与莼菜教学目标：1、 学习对比和借景抒 情的 写作手法。2、 通过圈划、朗读、比较、分析，体会作者在藕与莼菜中所寄托的思乡之情。3、 增强学生 对家乡的热爱之情。教学重点与难点：通过圈划、朗读、比较