音乐茉莉花教学反思

音乐茉莉花教学反思 　　 　　我国是一个多民族且历史悠久的文明古国，在几千年的历史长河中，我国各族人民通过生活实践创造了极其丰富的、具有我国特色的民族音乐，它体现了中华民族的气质和精神,是我国古老文化

中原韵[大全][修改版]

第一篇：中原韵[大全]三、教学方法 1、“先聆听，后分析”的方法 2、对作品多听、反复听、有比较分析地听 3、讨论法 4、采用多媒体的方法，集文字，图片，视频，音像等于一体，使得课堂有声有色 四、教学

2019-2020年八年级音乐下册 欣赏《茉莉花》教案

2019-2020年八年级音乐下册 欣赏《茉莉花》教案课程总目标：1、通过让学生演唱、聆听江苏和河北的《茉莉花》，让学生感受并体验民歌的艺术魅力，进一步唤醒学生的民族热情。2、指导学生从风格、调式、旋

欣赏课《汉族民歌》教案设计

欣赏课《汉族民歌》教案设计【教案设计】 江都市丁沟中学 徐静【教学内容】 《音乐鉴赏》【教学模块】 第三单元 音乐与民族【教材版本】 湖南文艺出版社（必修）【教学对象】 高一年级【设计时

八年级音乐上册 第5单元 欣赏《小放驴》教案1 人音版

《小放驴》教学目标： 1、认知目标：熟悉吹歌《小放驴》曲调。 2、情感目标：聆听河北吹歌《小放驴》，感受、体验《小放驴》那风趣、泼辣的音乐情绪 。 3、能力发展目标：能够听辨管子、唢呐、板胡的音色及

人教版小学四年级音乐下册《茉莉花》教学听课评课记录

《茉莉花》 教学听课评课记录整个教学过程围绕“茉莉花”这一主题展开，利用网络资源，为学生展示了不同风络，不同形式的茉莉花，让学生学到了课本知识以外的更多的茉莉花的音乐知识，开扩了他们的视野，启迪了他们

2024年湘教版音乐六年级下册《放风筝》教学设计

2024年湘教版音乐六年级下册《放风筝》教学设计教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第二课演唱《放风筝》 教学目标： 1．欣赏河北民歌《放风筝》，感受歌曲优美的旋律和欢快的情绪。 2．学生能在聆听音乐

2019-2020年湘教版音乐六年级下册《放风筝》教学设计

2019-2020年湘教版音乐六年级下册《放风筝》教学设计教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第二课演唱《放风筝》 教学目标： 1．欣赏河北民歌《放风筝》，感受歌曲优美的旋律和欢快的情绪。 2．学生能

2019-2020年湘教版音乐六年级下册《放风筝》教学设计

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《放风筝》（童声合唱）教案

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《小放牛》教案

《小放牛》教案【教学内容】 1、学唱河北民歌《小放牛》2、欣赏京剧版本、任桂珍民歌版的《

小放驴音乐课教案及反思

小放驴音乐课教案及反思 　　《小放驴》是一首在河北广为流传的民间乐曲。其音乐体裁属于河北吹歌。下面是XX为你带来《小放驴》教案及反思，期望大家喜爱。　　《小放驴》教案　　教学目标 ：　　1、认