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小学五年级语文教案--《积累·运用四》教学设计
第一课时 1、读一读,背一背 1)、读对。佞ning 2)、读懂。 A、读名句,谈理解。 B、你在哪篇课文或课外读物中,在哪部影视剧或其他途径中见到、听到过这些名句,是怎样运用的? 2、赏
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PREFACE 、人― 刖百2020已来,2019再见。过去的一年,全球经济增速放缓,资本市场波澜起伏,在外部环境复杂多变的情形下,资本市场的开放程度和改革力度 不断加大,A股“核心资产”悄然变化。2
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