河南省召陵区召陵镇第二初级中学八年级语文下册9海燕教学案1无答案新版新人教版

9、《海燕》 知识目标1、掌握重点字词。2、联系时代背景、作者生平，学习象征手法及对比、衬托等修辞手法的运用及其作用。能力目标1、熟读成诵，在诵读过程中反复品味语言中所蕴含的感情。2、由感知入手，弄清

2016-2017学年河南召陵镇第二初级中学八年级语文下册教案9海燕1无答案新人教

9、《海燕》教学案知识目标1、掌握重点字词。2、联系时代背景、作者生平，学习象征手法及对比、衬托等修辞手法的运用及其作用。能力目标1、熟读成诵，在诵读过程中反复品味语言中所蕴含的感情。2、由感知入手，

福建省厦门市内厝中学八年级语文下册9海燕教学案新人教版

9海燕【教学目标与重难点】1. 理解象征、对比等手法在文中的运用。（重点）2. 朗读课文，品味文章的语言，体会其深刻的内涵。（难点）3．感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。【课时安排】2课

辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级语文下册第9课海燕导学案无答案新版新人教版

海燕 导学目标: 1、扫清字词障碍、朗读 2、领会海燕的象征意义，3、理解作品的主题 4、 正面、侧面描写结合，对比和烘托的写法

山东省乐陵市第二中学八年级语文下册第9课海燕导学案无答案新版新人教版

《海燕》 一、学习目标：（1）有感情地朗读课文，理解作品的诗情、诗理、诗味。（2）理解文章通过正面描写和侧面烘托来塑造海燕的形象。（3）理解象征手法在文中的运用及其作用。二、学习重难点：（1）理解文章

山东省临沂义堂中学八年级语文下册第2单元第9课海燕学案2无答案新版新人教版

《海燕》1 学案导学1.了解作者及课文的写作背景，整体感知课文2 .着重了解象征手法的运用， 同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。3 .学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神先学后教1.高

人教版语文八年级下册《海燕》

- 作者简介 - 高尔基,_______作家，社会主义文学的奠基人。自传体三部曲：《_____》《______》《______》长篇小说：《____》

辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文下册9海燕第2课时导学案无答案新人教版

海燕 （第 2 课时） 【学习目标】课标要求：1、品析含意丰富的语句，理解比喻、拟人、反复等修辞手法的作用2、理解象征手法在表情达意方面的作用。3、学习作者无产阶级革命先驱的革命乐观主义精神。目标

八年级语文下册第二单元9海燕教学设计新人教版

《海燕》 知识与能力：1 初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 2 理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用过程与方法：以学生自读为主，合作探讨，培养学生 自主学习的习

辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文下册9海燕第1课时导学案无答案新人教版

海燕 （第 课时） 【学习目标】课标要求：1、识记有关高尔基的常识，了解本文的写作背景。 2．理解本文多种修辞手法和象征手法的运用及其作用。 3．学习作者无产阶级革命先驱的革命乐观主义精神。目标

陕西省千阳县南寨镇中学八年级语文下册海燕导学案无答案新人教版

陕西省千阳县南寨镇中学八年级语文下册《海燕》导学案 学习目标：1 、走进作者, 识记字词及文学常识2 、理解并学习象征、烘托、对比的写作手法,认识海燕的象征意义3 、品味语言、体会作品表达的思想感情重

浙江省临安市於潜第二初级中学八年级语文下册第9课海燕导学案无答案新人教版

海燕 【学习目标】1．积累词语，了解高尔基及本文背景，学习象征、比喻、反复、拟人、对比等手法在文中的应用。2．有感情诵读，能在教师引导下赏析课文，领会作者情感，仿写精彩语句。3．学习海燕笑对困难，勇往