河南省周口市淮阳县西城中学八年级语文上册第2课芦花荡导学案教师版无答案新人教版

《第2课 芦花荡》导学案（教师版）【预习课导学】预习任务（晚自习30分钟）自读自悟《芦花荡》30分钟内完成如下任务：资料准备：了解这篇小说作者、风格及写作背景。自主积累：将这篇小说的重点字词摘抄至摘抄

河南省淮阳县西城中学八年级语文上册第2课芦花荡教师导学稿无答案新人教版

课题 2、 芦花荡 心理描写，也可以通过其他人物的反应和态度进行侧面描写等等。小说不仅勾勒人物的轮廓，刻画其性格的一个或几个侧面，还要在情节的发展中表现人物性格的发展和变化。 （二） 情节要

河北省平泉县第四中学八年级语文上册第2课芦花荡导学案无答案新人教版

《芦花荡》 第一课时【学习目标】　1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。　2、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。　3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生的爱国主义情感。【

云南省麻栗坡县董干中学八年级语文上册第2课芦花荡导学案无答案新人教版

第2课 芦花荡 一、学习目标：1.准确把握小说三要素的概念，能够运用小说三要素分析本文。2.区分人物描写的不同方法，能综合运用人物描写的方法来构建人物立体形象。3.揣摩文中景物描写的句子，体会它的妙处

广东省龙门县路溪学校八年级语文上册第2课芦花荡导学案无答案新人教版

2 芦花荡 学习目标　 1．感知老头子的英雄性格、传奇色彩；学会复述课文情节。　　2．细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力。3．懂得中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。学习重点体味这

八年级语文上册第2课芦花荡第1、2课时导学案无答案新人教版

芦花荡 课题： 芦花荡（第1、2学时）课型 预习交流课学习目标：1．初读课文，识记重点字词； 2. 通过查资料，了解作者及写作背景。3. 默读课文，复述故事内容，说说读完课文初步

湖南省长沙市周南中学八年级语文上册第2课芦花荡导学案无答案新人教版

《芦花荡》 [教学目标]　　1、感知老头子的英雄性格、传奇色彩；学会复述课文情节；　　2、细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力；　　3、懂得中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。[教学重点

河南省周口市淮阳县西城中学八年级语文上册《第2课 芦花荡》课件1 新人教版(1)

- 芦花荡 - 人教版《语文》八年级上册第二课 - 抗日战争期间，在河北白洋淀上，一个抗日老英雄，护送两个女孩寻找队伍的故事

河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级语文上册第2课芦花荡第第1课时导学案无答案新版新人教版通用

芦花荡 课题芦花荡课型新授课课时 第一课时四、反馈练习（一）给加粗字注音或根据拼音写出汉字1．她们看着初夏的小麦黄梢（ ），看着中秋的gāo liáng（ ）晒米。2．发烧的手浸（ ）在清凉的水里很舒

八年级语文上册 第2课《芦花荡》导学案新人教版

《芦花荡》导学案【学习目标】1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。2、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生的爱国主义情感。教学重点把握

八年级语文上册第2课芦花荡第3、4课时导学案无答案新人教版

芦花荡 课题：（第3、4学时）课型 预习交流课+展示探究课学习目标：1．结合课文内容，谈谈老头子的英雄性格以及在他身上所表现出来的中国人民的英雄气概。2. 找出课文中的景物描写，仔细体味，并尝试仿写。

辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册第2课芦花荡第1课时导学案无答案新人教版

芦花荡 （第 1 课时）【学习目标】课标要求：课标要求：1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造形象。2、学习分析文学作品中的景物描写。3、体验孙犁小说的风格。目标