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八年级语文下册 5.9 爱莲说课件2 北师大版

- 爱莲说 - 周敦颐 - 关于“说〞 - 是一种古代文体,写法十分灵活,可以用于阐述作者对问题的见解,也可以记事,都是为了说

北师大版语文八年级下册爱莲说教案12

第五单元 花之君子 编写:漳州市普教室 李都明[单元教学目标]1.体会和理解文章所表达的情感和体现出来的作者的境界。2.学习本单元借物

七年级下册语文短文两篇爱莲说导学案ppt课件反思板书教学设计

七年级下册语文《短文两篇爱莲说》导学案PPT课件反思板书教学设计   七年级下册语文第22课《短文两篇爱莲说》导学案PPT课件反思板书教学设计   第二课时   爱莲说(周敦颐)   一、预

七年级语文下册 第五单元 19 爱莲说课件2 语文版

- 爱莲说 - 学习设计: - 一、课前热身: - ●请展示收集到的有关“周敦颐”或“莲花”的名言、诗句和故事:

吉林省双辽市向阳乡中学八年级语文下册 第3课《爱莲说》教案 长版

吉林省双辽市向阳乡中学八年级下册语文 第3课《爱莲说》教案 (长春版)《爱莲说》教学设计 【教学目标】 1、了解“说”这种文体。 2、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。 3、学习本文映衬的

八年级语文下册9爱莲说同步测试北师大版

9 爱莲说 一、字音字形1.识记生难字蕃(  )     淤泥(  )濯(  ) 亵玩(  )隐逸(  ) 噫(  )2.读准多音字陶后鲜有闻:____  其他读音:____  组词:__

山东省临沂第二十七中学八年级语文下册 5.9 爱莲说课件2 北师大版

- 爱莲说 - 周敦颐 - 关于“说” - 是一种古代文体,写法十分灵活,可以用于阐述作者对问题的见解,也可以记事,都是为了说

八年级语文爱莲说8描写手法分析教案

八年级语文《爱莲说》描写手法分析教案一. 教材分析本篇课文《爱莲说》出自唐代著名诗人杜甫的《赠卫八处士》之中,全文共三百多字,篇幅短小,属于唐诗中的小品文。通过作者对莲花的描写,展示了杜甫的人生观和价

八年级语文下册《爱莲说》说课稿

八年级语文下册《爱莲说》说课稿   导语:本课主要采用朗读法,质疑讨论法、提问法等教学方法,此外与直观形象的多媒体结合,更能激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体地位。下面是给大家的八年

爱莲说原文及释义

- 周敦颐(1017.5.5~1073) 字茂叔,号濂溪,谥号元公,汉族,道州营道(今湖南道县)人,中国北宋思想家、理学家、哲学家。原名敦实。世称濂溪先生。

山东省临沂第二十七中学八年级语文下册 5.9 爱莲说课件6 北师大版

- 爱 莲 说 - 【宋】周敦颐 - - “说”是一种议论文的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或

山东省临沂第二十七中学八年级语文下册 5.9 爱莲说课件6 北师大版

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