法布尔《蝉》（公开课教学设计ppt）课件

- 请同学们猜一下：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓。一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。天热爬上树梢，总爱大喊大叫，

蝉(法布尔)实用、高效

- 课前热身 - 小作文： - 提示：先抓住华粤中英文学校学校的教学楼、宿舍楼、食堂的共同点，先概述，后分说。字数为150字。 -

法布尔《蝉》导学案

【导学目标】1.学习法布尔为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及他全面，细致，深入的观察方法。学习法布尔的写作手法(拟人)——“风格即人”。注意文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美

蝉(法布尔)PPT

- 新课导入 - 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 - 同学们知道这首诗写的是什么吗？ - 蝉

法布尔蝉教案

法布尔蝉教案　　一、教学目的:　　1、学习通过细致观察，用拟人等文艺性手法和准确明晰的语言，说明一种动物生    长过程和生活习性的方法。　　2、培养细致观察事物的兴趣和习惯。　　3、理解作者在动物世

19.法布尔蝉文档资料

- - - “垂穗饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”这是唐朝诗人虞世南写的一首题为《蝉》的诗。世界上有一个著名的昆虫学家也写了

法布尔昆虫记蝉读后感

法布尔昆虫记蝉读后感 法布尔昆虫记蝉读后感一 今天，我和妈妈一起读完了“昆虫记”--蝉，里面的内容写的非常生动，有趣。我也从中学到了很多知识。 我知道了蝉是喝树汁长大的，

法布尔《蝉的歌唱》的读后感

法布尔《蝉的歌唱》的读后感 法布尔《蝉的歌唱》的读后感 　　当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？下面是收集的法布尔《蝉的歌唱》的读后感，

法布尔《蝉》教案

《蝉》（法布尔）教学目标（一）学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。（二）学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。（三）理解作者在动物世界的描述

法布尔《蝉》阅读练习及答案

法布尔《蝉》阅读练习及答案阅读下面的文字,完成第6~9题。普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝,像枯草或铅笔那样粗细,而且往往是向上翘起,差不多已经枯死的小枝。它找到适当的细树枝,就用胸部的尖

法布尔《蝉》教案

法布尔《蝉》教案　　教学目的：　　　知识与能力：　　　　1、学会10个生字，认识6个字。注意多音字“壳、哗、调”的读音。　　　　2、正确流利地朗读课文。能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程。　　　过程

法布尔《蝉》教案

法布尔《蝉》教案　　教学目的：　　　知识与能力：　　　　1、学会10个生字，认识6个字。注意多音字“壳、哗、调”的读音。　　　　2、正确流利地朗读课文。能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程。　　　过程