泛函分析前导课程设计

泛函分析前导课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握泛函分析的基本概念，如赋范线性空间、内积空间、线性算子及其谱理论；2. 理解泛函的连续性、有界性、线性性等性质，并能运用这些性质解决实际问题；

泛函分析ppt课件

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张恭庆 泛函分析上册答案

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《泛函分析》题库建设填空题(120个空)一、填空题(120个空)1、 在度量空间［X,d］的定义中，X不等于—集，距离d应满足； — ； 三个条件,度量空间X的完备的充要条件是 o2、 设X,K是两

泛函分析教案

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泛函分析中的反例

[General Information]书名=泛函分析中的反例作者=汪林页数=468SS号=10236531出版日期=1994年03月第1版前言目录第一章度量空间引言1. 实直线R1上存在距离d和点

泛函分析资料(三)

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泛函分析学习心得

泛函分析学习心得学习《实变函数论与泛函分析》这门课程已有将近一年的时间，在接触这门 课程之前就已经听闻这门课程是所有数学专业课中最难学的一门，所以一开始是 带着一种“害怕学不好”的心理来学•刚开始接触

《泛函分析》教学大纲

《泛函分析》教学大纲一、 课程名称《泛函分析》二、 课程性质本课程为数学与应用数学专业学生的限制性选修课，同时也是进入现代数学 前沿领域必备的基础课。前修课程为《数学分析》和《实变函数》。三、 课程教

《泛函分析》教学大纲

“泛函分析”课程教学大纲课程编号：08031050课程名称：泛函分析/Functional Analysis学时：32 学分：2适用专业：数学与应用数学 开课学期：第6学期开课部门：数学与计算机科学学

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浅析泛函分析的基本概念

浅析泛函分析的基本概念 　　摘 要：在教科书中“泛函分析”具有高度抽象以及概括性的特性，是当前数学教学的基础课程之一。虽然泛函分析具有很抽象的特性，这并不说明其是由抽象的数学构思组成。在泛函分析中，需