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注重动态生成-打造思想品德高效课堂
注重动态生成?打造思想品德高效课堂 新课程下 的思想品德(以下简称“思品”)学科课堂教学,十分需要动态生成性教学,这是由思品学科课程的教学目标和思品课堂教学的育人复杂性所决定的。注重思品
打造初中思想品德高效课堂初探
打造初中思想品德高效课堂初探河南省灵宝市川口乡第一初级中学 张晓刚从2006年9月秋学期开始,初中思想品德课已在全国范围内使用根据《全日制义务教育初中思想品德课程标准(实验稿)》(以下简称“新《课程
打造初中思想品德高效课堂
打造初中思想品德“高效课堂” “聚焦课堂,高效教学”已成为教学界的共识。初中思想品德实施怎样的教学措施,能以最小的教学和学习投入获得最大学习效益,打造高效课堂,有效地实现初中思品课的知识、能力、
导学案-打造思想品德高效课堂的有效模式
导学案:打造思想品德高效课堂的有效模式 摘 要: 导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案,是打造思想品德高效课堂的有效模式。作者分别从导学案的含义、编写、运用等方面总结了近一
初中思想品德课高效课堂打造探析
初中思想品德课高效课堂打造探析 摘 要:打造高效课堂是新课程改革的要求,做好这项工作,每个教育工作者都有着自己的规划和具体做法,笔者根据自己的认识在本文中对打造初中思想品德高效课堂进行了简单的阐
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注重方法指导 打造高效课堂--思想品德研讨会发言材料
注重方法指导 打造高效课堂--思想品德研讨会发言材料 注重方法指导打造高效课堂--思想品德研讨会发言材料 禹村一中朱丽 大家好,感谢领导给了我这么一次与诸位
打造农村思想品德高效课堂之我见
打造农村思想品德高效课堂之我见四川省广元市苍溪县唤马镇小学校 寇含平农村初中思想品德课教学存在着诸多问题和困难,如:专业教师缺乏,其他学科老师兼 任思品老师现象突出;部分教师穿新鞋走老路,一上课不是空
初中思想品德高效课堂之反思
一节好课的标准是什么 ——初中思想品德高效课堂之反思金华九年制学校 杨军政思想品德课是学校对学生进行德育教育的重要阵地,是帮助学生形成正确的人生观、价值观、道德观的主渠道。要想让学生在学
巧妙导入,有效激趣,打造思想品德课高效课堂
巧妙导入,有效激趣,打造思想品德课高效课堂 摘 要:近年来,由于我市初中思想品德科目实行开卷考试,在减轻学生学习负担的同时,也让很多的学生对思想品德科目不再重视,从而导致课堂教学死气沉沉,索然无
小学思想品德课高效课堂选择论文
小学思想品德课高效课堂选择论文 小学思想品德课高效课堂选择论文 育人是教育的最终目的,小学思想品德课因其特殊的地位,对小学生养成正确的人生观、价值观起着重要的作用,必须运用多种手段提升小学思想品德
思想品德学科高效课堂的评价指标
思想品德学科高效课堂的评价指标 思想品德学科高效课堂的评价指标 谭红林 郭 锐 (广西壮族自治区南宁市新民中学) 摘 要:思想品德的课堂是否高效,教学目标是主要的评价标准,而将其落实