初中八年级《泰山日出》教案设计精讲

初中八年级《泰山日出》教案设计精讲教案设计精讲一、教学目标了解泰山日出的自然环境和人文地理，培养学生对自然景观的鉴赏能力和历史文化的欣赏能力。提高学生的科学素养和实验能力，培养学生的环保意识，促进其对

徐志摩的泰山日出赏析

徐志摩的《泰山日出》赏析 【原文】 泰山日出 振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾答应了，但这一时 游济南游泰山游孔陵，太乐了，一时竟拉不拢心思来做整篇的文字，一直埃到

《泰山日出》徐志摩 教案教学设计

《泰山日出》徐志摩 教案教学设计 《泰山日出》徐志摩 教案教学设计 泰山日出 徐志摩 一、 教学目标： 1、 了解 ___的生平经历，整体感知课文。 2、 精研课文，体会 ___在文章中的情感的奔放，

徐志摩《泰山日出》教学设计

徐志摩《泰山日出》教学设计 　　1、 了解作者的生平经历，整体感知。 　　2、 精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。 　　3、 理解、体验作者于字里行

北师大版语文八上《日出》《泰山日出》及练习

《日出》、《泰山日出》   二. 重点、难点： 《日出》 1. 知识与能力：了解作者抓住色彩，形状的变化进行景物描写的特点。 2. 过程与方法： 了解作者通过对日出景象的描绘所表达

八年级语文上《泰山日出》教案

八年级语文上《泰山日出》教案 八年级语文上《泰山日出》教案 　　1.增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。 　　2.体会在特定历史时期， __

八年级语文泰山日出名师教案

八年级语文《泰山日出》名师教案　　　　　　一、教学目标1．增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。2．体会在特定历史时期，作者如何借写日出

八年级语文泰山日出

- 五岳归来不看山， 黄山归来不看岳。 - 五岳：东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 -

《泰山日出》写作背景-1

《泰山日出》写作背景徐志摩是新月派代表诗人。新月诗社成员。1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，遇大雾飞机失事而遇难。蔡元培为其写挽联：谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗，诗的意味渗透刘，随遇自

《泰山日出》教学设计

《泰山日出》教学设计 　　1．增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。 　　2．体会在特定历史时期，作者如何借写日出来抒发对社会光明的强烈渴望。

泰山日出PPT课件3

- 五岳归来不看山， 黄山归来不看岳。 - 五岳：东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山

初中八年级泰山日出教案

初中八年级泰山日出教案 　　初中八年级泰山日出教案1　　一、教学目标　　1.增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。　　2.体会在特定历史时期，