文学类阅读-双文本《泰山日出》《富士的黎明》（附答案）

文学类阅读一双文本《泰山日出》《富士的黎明》阅读下面两则文字，完成下面小题。文本一:泰山日出徐志摩振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话，我也曾答应了，但这一时 游济南游泰山游孔陵，太乐了，一

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级语文上册2泰山日出学案

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级语文上册2泰山日出学案2 泰山日出 课前预习: 写出阅读时遇到的生字词并注音。 积累作者及作品 把文章中精彩的比喻句摘抄下来 相关课程标准: “对作品中感人的情境和

山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文上册教案泰山日出北师大版

一、 教学目标：1、了解作者的生平经历，整体感知课文。2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。． 3．教学过程以小组合作、讨论、探究的方式进行。 

山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文《泰山日出》教案 新人教版

《泰山日出》一、 教学目标：1、了解作者的生平经历，整体感知课文。2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。． 3．教学过程以小组合作、讨论、探究的方

八年级语文上册 第2课《泰山日出》教案 北师大版

泰山日出徐志摩一、 教学目标： 1、了解作者的生平经历，整体感知课文。 2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。 3、 理解、体验作者于字里行间浸透的

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级语文上册+2+泰山日出学案

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级语文上册 2 泰山日出学案2 泰山日出 课前预习: 写出阅读时遇到的生字词并注音。 积累作者及作品 把文章中精彩的比喻句摘抄下来 相关课程标准: “对作品中感人的情

初中八年级语文《泰山日出》优秀教案及赏析（优秀3篇）

初中八年级语文《泰山日出》优秀教案及赏析（优秀3篇）初中八年级语文《泰山日出》优秀教案 篇一 一、教学目标： 1、了解作者的生平经验，整体感知课文。 2、精研课文，体会作者在文

八年级语文上册 2 泰山日出同步测试 北师大版

2 泰山日出一、字音字形1．识记生难字饱饫（yù）　 　　 无餍（yàn）　 　　 醒豁（huò）厚毳（cuì） 雾霭（ǎi） 弥漫（mí）飒飒（sà） 溟濛（míng）

八年级语文上册 第2课《泰山日出》教案 北师大版 (2)

2. 泰山日出1教学目标 1、积累重点生字新词和新颖鲜活词汇。2、品读文章精彩的词句，欣赏雄奇瑰丽而富于活力的泰山日出奇景。3 理解日出的象征意义。4、体会作者的独特感受，感受作者真挚热烈的情感。2学

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级语文上册2泰山日出学案无答案北师大版

2 泰山日出课前预习：写出阅读时遇到的生字词并注音。积累作者及作品把文章中精彩的比喻句摘抄下来相关课程标准：“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”学习鉴赏文学作品

2019-2020年八年级语文上册 第2课《泰山日出》教案 北师大版

2019-2020年八年级语文上册 第2课《泰山日出》教案 北师大版一、教学目标 1．增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。 2．体会在特定历

山东省鄄城县箕山中学八年级语文上册 第2课《泰山日出》课件 北师大版

- 五岳归来不看山， 黄山归来不看岳。 - 五岳：东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山