泰山日出教案北师大八年级上

第2课《泰山日出》名师教案一、教学目标1．增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。2．体会在特定历史时期，作者如何借写日出来抒发对社会光明的强烈

八年级上册语文泰山日出教案北师大版

八年级上册语文《泰山日出》教案北师大版　　一、教学目标：　　、了解作者的生平经历，整体感知文。　　2、精研文，体会作者在中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。　　3、理解

《泰山日出》(北师大八年级必修教案设计)

《泰山日出》（北师大八年级必修教案设计）教学目标：1、识记并理解“饱饮、无庵、飒飒”等字词。2、初步了解，明确本文的写作背景。3、把握文章内容，体会描绘的泰山日出的特点。4、理解写泰山日出的用意所在。

北师大版八年级上册语文第2课泰山日出名师教案

北师大版八年级上册语文第2课《泰山日出》名师教案 内容预览： 第2课《泰山日出》名师教案 一、教学目标 1．增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性

八年级语文日出泰山日出北师大版

初二语文《日出》、《泰山日出》北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容： 《日出》、《泰山日出》二. 重点、难点：《日出》1. 知识与能力：了解作者抓住色彩，形状的变化进行景物描写的特点。2. 过

泰山日出同步练习北师大八年级上

第2课《泰山日出》同步练习⊙收获平台一、阅读文中描写日出前云海的语句，与下文比较:群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。在洪水泛滥的平源中间，只是这里或那里露出一块

泰山日出(北师大八年级必修) 教案教学设计

泰山日出(北师大八年级必修) 教案教学设计 泰山日出(北师大八年级必修) 教案教学设计 一、 教学目标： 1、了解作者的生平经历，整体感知课文。 2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻

北师大版初中八年级上册语文《泰山日出》教案

北师大版初中八年级上册语文《泰山日出》教案　　2．体会在特定历史时期，作者如何借写日出来抒发对社会光明的强烈渴望。　　3．教学过程以小组合作、讨论、探究的方式进行。　　二、教学重点难点　　重点中哪些描

八年级语文上册 第2课《泰山日出》教案 北师大版

泰山日出徐志摩一、 教学目标： 1、了解作者的生平经历，整体感知课文。 2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。 3、 理解、体验作者于字里行间浸透的

八年级语文日出泰山日出同步练习北师大版

初二语文北师大版《日出》、《泰山日出》同步练习（答题时间：60分钟）一. 基础知识与运用1. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）A. 魅力（mèi） 炽热（zhì） 泛滥（làn）

山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文上册教案泰山日出北师大版

一、 教学目标：1、了解作者的生平经历，整体感知课文。2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。． 3．教学过程以小组合作、讨论、探究的方式进行。 

八年级语文上册 第2课《泰山日出》教案 北师大版 (2)

2. 泰山日出1教学目标 1、积累重点生字新词和新颖鲜活词汇。2、品读文章精彩的词句，欣赏雄奇瑰丽而富于活力的泰山日出奇景。3 理解日出的象征意义。4、体会作者的独特感受，感受作者真挚热烈的情感。2学