世界洋流分布图1

- 地球上的气压和风带 - 北纬30度 - 北纬90度 - 赤道 - 南纬30度 - 南纬

洋流教学反思

《海水的运动——洋流》教学反思           课堂教学的最终目的是促进学生开展，获取知识，但更重要的是让学生掌握学习方法、学科思路。在“洋流”这节课的教学中，我从教学引入开场,就引导

洋流教学设计[5篇][修改版]

第一篇：洋流教学设计大规模的海水运动（第一课时）教学设计 【课标要求】 运用地图，归纳世界洋流分布规律。 【教学目标】知识与技能： 1.了解洋流的形成和性质分类，明确洋流的影响因素 2.运用洋流模式图

高考地理二轮复习 专题四 水循环和洋流强化练

专题四 水循环和洋流地球上的水圈是一个永不停息的动态系统，地球表面各种形式的水体是不断相互转化的。下图为“我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图”。回答1～2题。1.监测显示，近年来，该流域蒸腾作用明

洋流教学反思（精选5篇）

洋流教学反思（精选5篇）　　身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的洋流教学反思（精选5篇）

世界海洋表层洋流的分布教学设计

人教版高中地理必修（一）教学设计 3.2 大规模的海水运动（一） -----世界海洋表层洋流的分布课程标准：运用地图归纳世界洋流的分布规律一、

世界海洋表层洋流的分布教学设计

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高中地理世界海洋表层洋流的分布教学设计及说课稿优秀模板

高中地理《世界海洋表层洋流的分布》教学设计及说课稿优秀模板 高中地理《世界海洋表层洋流的分布》教学设计及说课稿优秀范文模板　　《世界海洋表层洋流的分布》教学设计篇一 一、教学目标

洋流教学反思

洋流教学反思洋流教学反思篇1　　如何促使学生在课堂学习中反思是老师颇感头疼的一个问题。本节课的学习反思主要体现在两方面。其一是当学生分别画好太平洋和大西洋洋流分布图时，我选择两个较具代表性的作业来进

洋流教学反思[修改版]

第一篇：洋流教学反思根据去年的经验，原以为学生学习起开会比较困难，很怕学生叫苦连天。但是上下来，感觉学生还是可以的。分析起来原因有以下几点：少了海水运动的另外两种的介绍，少了有关密度流，风海流，补偿流

高中地理洋流及其地理意义教学设计

高中地理洋流及其地理意义教学设计 　　运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 　　本条“标准”将洋流的学习归结到“世界洋流分布规律”和“洋流对地理环境的影响”两个方面，从知识的内在

《世界海洋表层洋流的分布》教学设计

人教版高中地理必修（一）教学设计 3.2 大规模的海水运动（一） -----世界海洋表层洋流的分布课程标准：运用地图归纳世界洋流的分布规律一、