高中生《活着》读后感范文

高中生《活着》读后感范文《活着》给我的是一种直击心灵的震撼，并让老去的福贵永远活在我脑海里。余华说：“人是为活着本身而活着。”所以，他写活了福贵。生命的存活，需要空气、水、粮食、光等等，那活着到底有什

《活着》高中生读后感

《活着》高中生读后感 　　我捧着这本被许多国家翻译成的《活着》，像是捧着一颗朴实淳厚的泪滴，明亮但是飘荡着浑浊的埃土。细细读后，感动不已。 　　余华笔下的"福贵"以自述的口吻向读者展现了他对苦难的承受

《活着》读后感高中生作

《活着》读后感高中生作《活着》是余华创作的一部小说，这本书所展示的中国农民的生活，以及面对困境时的坚韧和乐观精神给我留下了深刻的印象。这本小说讲述了主人公福贵的一生，他出生于一个富有的农村家庭，生活安

《活着》高中生读后感

《活着》高中生读后感 我捧着这本被许多国家翻译成的《活着》，像是捧着一颗朴实淳厚的泪滴，明亮但是飘荡着浑浊的埃土。细细读后，感动不已。 余华笔下的"福贵"以自述的口吻向读者展现了他

高中生假期活着读后感

高中生假期活着读后感 读书要用心读，要用心感受，只有当我们把自己真正的带入到书的情景里面，我们才会领悟到读书的真谛。下面是给大家带来的高中生假期活着读后感，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧! 我总以

活着读后感500字高中生

《活着》读后感500字高中生【导语】余华的《活着》前言中说到：“人是为活着本身而活着而不是为了活着之外的任何事物所活着。”更多相关内容请关注读后感频道！【篇一】《活着》读后感500字高中生在面对生活的

高中生寒假活着读后感

高中生寒假活着读后感《活着》是余华所著的一部小说，描写了在乱世中苟延残喘的人们的悲欢离合。这部小说深入人心，引发了我很多的思考。在读过这本书后，我想和大家分享一下我的读后感。《活着》以中国大陆历史上的

活着小说读后感高中生

活着小说读后感高中生《活着》是余华创作的一部小说，该书于1993年出版，通过主人公福贵的一生，揭示了中国农村社会的苦难与生存的残酷。这是一部深刻反思人性的作品，读后让我倍感震撼。小说以福贵为视角，讲述

活着的读后感最新高中生

活着的读后感最新高中生 活着的读后感1　　说实话，读完《活着》，内心真的被余华给震撼到了。是怎样的一个人，经历过什么，才能写出这么一个伟大的作品。它描绘了二十世纪中国惨淡生活，让我看到了当时社会的残忍

《活着》高中生读后感11篇

《活着》高中生读后感11篇 《活着》高中生读后感篇1　　“人生就像心电图，一帆风顺，你就挂了。”这句话在之前对我感触不大，可在看了余华的《活着》后，我才真正的理解，是挺讽刺的，一帆风顺，灾祸也就真的来

高中生《活着》读后感范文

高中生《活着》读后感范文《活着》是余华创作的一部富有震撼力的小说，描述了一个普通农民的一生，将人性的善恶、生存的残酷无情展现得淋漓尽致。读完这部小说，我深受触动，对生命的意义有了更加深刻的认识。本文将

2021年活着读后感高中生

活着读后感高中生 我总以为一个人与一本书的邂逅是一种弥足珍贵的缘分，也许拨开书页，看到的是致一的文字，然而这些呆板的墨色下掩藏的却是一个真实的活生生的灵魂，这个灵魂时常躲闪，但亦毫不羞怯地袒露着。下面