腾讯文库搜索-浅析培智学校生活语文教学的现状及对策
培智学校生活数学教案(一年级上)
本学期授课计划教材简析: 本册教材使用的对象针对中重度智力发展障碍的学生,从学生的认知能力出发,由浅入深,从低到高,帮助学生建立一些数前概念,初步渗透简单的抽象数学思维,重点认识数字1、2、3、
培智学校生活语文教案
课 型培智学校二年级生活语文课程主讲人惠琳琳一:教材介绍与分析 《清明 端午 中秋》是一篇上海市卢湾辅读学校的生活语文课文,该文主要介绍了清明节,端午节,中秋节三个重要的中国传统节日以及对应节日的传
浅析培智学校生活语文教学的现状及对策
浅析培智学校生活语文教学的现状及对策 【摘要】美国教育家华特指出:“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理,语文教学离不开生活。生活中无时无处不存在着语文教学。智障学生都是智力和认知水平处于
浅析培智学校生活语文教学的现状及对策
浅述培智学校生活语文教学现状及对策 通过对我校培智教学实地调研,发现我校在生活语文教学活动开展中存在着课程设置及教材使用落伍;教学组织形式及教学方法传统简单;教师观念落后等问题,严重影响了培智学校新
培智一年级生活语文下学期教案上精编
培智一年级生活语文下学期教案(上)生活语文第二册教 案雷卫华2019年2月第一单元学校生活1、问好 再见教材分析:本课为人教版生活语文一年级下册第一单元的第一课内容,主要培养学生的日常在校礼仪。教学
培智班生活语文教材《刻舟求剑》教学设计
培智班生活语文教材《刻舟求剑》教学设计【设计意图】寓言故事是中华传统文化中不可或缺的组成部分,因其 语言的短小精悍,寓意的深刻隽永,深受学生们的青睐。为 此,我将《刻舟求剑》这个寓言故事引进课堂,旨在
培智生活语文教学教案
第一篇范文:合同编号:[填写合同编号]地址:[填写甲方地址]联系人:[填写联系人姓名]联系电话:[填写联系电话]地址:[填写乙方地址]联系人:[填写联系人姓名]联系电话:[填写联系电话]鉴于甲方为从
培智学校生活自理特色课程教学活动教案
培智学校生活自理特色课程教学活动教案1.1 设计背景:针对培智学校学生生活自理能力较弱的情况,本教案旨在通过特色课程教学活动,提高学生的生活自理能力,促进其全面发展。1.2 适用年级:小学一年级1.3
培智学校生活语文教学工作总结
培智学校生活语文教学工作总结第1篇:培智学校生活语文探微 智障儿童生活语文探微 无锡市南长区培智学校 谢燕 214026 摘要: 陶行知先生提出“生活即教育、社会即学校
特殊教育学校培智班语文生活化教学论文
特殊教育学校培智班语文生活化教学论文 在特殊教育学校的语文教学中,应密切联系现实生活开展教学活动,让生活真正进入课堂教学活动。 在教学活动中,充分应用学生实际生活中的实践经历来进展知识的传授,
培智学校生活语文教学的理性思考与对策探究
培智学校生活i部徽学的理性思考与对策条究培智学校的学生缺少一定的学习能力,在成人之后也很难在社会上独立生活,需要特殊类教育帮助他们在学习和 生活中形成一定的能力,以便于更好地融入社会。因此,培智学校的
培智五年级生活适应教案
实用生活教案 第一单元:我会整理仪表第1课 梳头——梳头的意义一、教学目标:1.知道梳头是一种卫生习惯。2.知道人为什么要梳头。二、教学重点:养成每天梳头的习