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浅析情境教学法在小学英语课堂中的运用
浅析情境教学法在小学英语课堂中的运用裴 曦(合肥市长丰县罗塘乡双门小学,1052596452@qq.com)摘 要: 情境教学法是一种设境融情、身临其境的教学方法,其含义是教师有目的的创设生动形象、
情境教学法在英语教学课堂中应用
浅谈情境教学法在英语课堂中的运用一、引言情景是英语教学中非常重要的因素,它直接影响英语教学的效果。学习语言只有在一定的情景中才能理解和表达,正如人类学家马林诺斯基所说的:“如果没有语言情景,词就没有意
情境教学法在初中英语课堂中的运用浅探
情境教学法在初中英语课堂中的运用浅探 [摘要]主要针对情境教学法在初中英语课堂中的有效运用展开论述。提出的情境创设方式主要包括:活动情境、生活情境及游戏情境等。上述情境教学法的运用方式均经过具体
情境教学法在初中英语教学中的运用例析论文
情境教学法在初中英语教学中的运用例析论文 情境教学法在初中英语教学中的运用例析论文 新课改要求下,传统的“语法为纲”、“翻译为法”的教学方法已不能适应初中英语教学的需要,为学生创设真实自然的语言学
初中历史教学中情境教学法的运用教学论文
初中历史教学中情境教学法的运用教学论文 知史达变,鉴往知来。 ___学习有助于学生了解中国的古代文化和发展历史,然而,在初中生的眼中历史却是单调枯燥、繁杂乏味的,所以,在历史教学过程中,教师就要创设
英语教学中情景教学法的有效运用探究
英语教学中情景教学法的有效运用探究 英语是一门语言,要想掌握语言的精髓,能够灵活地运用语言来进行交流与交际,就必须要将语言的学习与运用结合起来,在真实的会话情景中来展开,这样学生才能不断地将语言
探析也谈情境教学法在英语教学中的应用.doc
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精选情境教学法在初中英语教学中的运用
情境教学法在初中英语教学中的运用张冬青 (广东省化州市第四中学525100) 【摘要】情境教学法,即教师在教育教学实践中,根据学生的年龄心理特征及发展水平,结合教材课程,有目的地创设生动具体、富有感情
初中英语情境教学法运用
初中英语情境教学法运用 一、以学生为中心创设教学情境 新课改中明确指出,在课堂教学过程中,教师要还课堂给学生,让学生成为课堂教学的中心,教师所进行的一切活动都要围绕学生展开,从学生的实际
情境教学法在英语教案中的探索与实践
情境教学法在英语教案中的探索与实践随着时代的不断发展,教学方法也在不断地更新和改进,情境教学法就是其中之一。情境教学法是以情境为基础的一种教学方法,它采用情境创设的方法,来帮助学生理解和掌握知识。英语
趣味教学法在小学英语教学中的应用
趣味教学法在小学英语教学中的应用 摘 要:在小学英语教学中,运用趣味教学法具有重要的现实意义,它能够激发小学生学习的兴趣、提高课堂教学效果。为了更好地运用趣味教学法,教师需要根据具体情况采取相应
【论文】情境教学法在英语教学中的应用
论文情境教学法在英语教学中的应用摘 要:情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形 象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的