腾讯文库搜索-浅析福禄贝尔主要教育思想对当前我国学前教育的启示

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东北师大20秋《学前教育学》在线作业1-0002答案.docx

东北师大20秋《学前教育学》在线作业1-0002答案学前教育学的创立者是:()卢梭福禄贝尔蒙台梭利布鲁诺 维果斯基创立的一个非常重要的概念是:0“教育即成长”“教育即生活”“教育即经验的不断改造”“最

奥鹏福建师范大学21年8月《中外幼儿教育史》网考复习题答案

单选题.我国古代学前教育的基本形式是()。A.家庭教育B.宫廷教育 C.学校教育 D.社会教育 答案:A.我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是()。A.勤俭B.诚实C.守信

学前教育原理

济南大学继续教育学院学前教育原理复习题名词解释1、学前教育 从广义上来讲,凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前教育。 从狭义上讲,学前教育是指有组织、有目的、有计划地对

学前教育学的对象、内容及发展

- 第一章 学前教育学的对象、内容及发展 - 学前教育与学前教育学学前教育理论的发展学前教育学的学习与研究方法 - -

学前教育学黄人颂

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学前教育原理全部教案

学前教育原理教案第一章 学前教育理论的建立及主要流派教学目标:掌握学前教育理论的建立过程和现代主要的理论流派,对学前教育理论产生初步的兴趣。教学重点:学前教育理论的建立;主要流派中的前六个流派的理

全国10月自学考试00401《学前比较教育》历年真题及答案

学前比较教育试卷( 课程代码 00401)本试卷共 4 页,满分 l00 分,考试时间 l50 分钟。 考生答题注意事项:1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。 答在试卷上无效, 试卷空白处和背面均可作

学前教育的产生和发展

学前教育的产生和发展一、学前教育的含义学前教育是教育的组成部分,要了解学前教育的含义必须先明确被前的含义教育广义和之分,广义的教育是指一切能增进人们的使康和知识经验,治人们的道德情操,形成被变人们思想

学前比较教育学习题总

1.(名)朱利安:法国教育家,1817年出版《比较教育的研究计划与初步意见》,首次提出比较教育这一概念。被称为“比较教育之父”。他建议组织一个国际教育协会以问卷方式向各国收集资料,以此提出教育改革建议

最新幼儿教师资格考试《保教知识与能力》学前教育原理考点归纳

学前教育原理第一节 教育的概述  一、教育的本质与作用  (一)教育的本质   教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动,具有以下三方面特点:   第一,教育是人类所独有的社会现象。   第二,教

国际视野下的学前教育

- 国际视野下的学前教育 - - 第一页,共35页。 - 你认同这句口号吗? - 让孩子

学前教育学必记知识点(一)

第一章学前教育及其发展 第一节学前教育的内涵一、学前教育的概念学前教育主要是指对0-6岁年龄阶段的儿童所实施的教育,学前教育包括0-3岁的早期 教育和3〜6岁的幼儿教育。广义的学前教育:能够影响和促进