腾讯文库搜索-浅议谏太宗十思疏之主旨
谏太宗十思疏教案集合七篇
谏太宗十思疏教案集合七篇 谏太宗十思疏教案 篇1 教学目的 1.学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术; 2.领悟“十思”的积极意义; 3.掌握文中一些实词的'词义和虚词的用法; 4.背诵全文
谏太宗十思疏理解性默写带答案(共5页)
《谏太宗十思疏》理解性默写《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是: , 。2.《谏太宗十思疏》中指出
谏太宗十思疏课件
- 鹞死怀中——唐太宗的故事 - 一天,唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子,他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去,赏玩得高兴时,魏征进来了。太宗怕魏征提意见,回避不及,赶紧把鹞子藏
《谏太宗十思疏》练习及答案
《谏太宗十思疏》练习及答案1.下列句子中,不含通假字的一项为( )A.虽董之以严刑,振之以威怒B.简能而任之,择善而从之C.欲流之远者,必浚其泉源D.出门看火伴,火伴皆惊忙2.下列句子中加粗词与现代汉
谏太宗十思疏教案翻译
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谏太宗十思疏翻译
谏太宗十思疏翻译臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安 者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思 国之治,虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重
高一语文教案:谏太宗十思疏
高一语文教案:谏太宗十思疏 高一语文教案:谏太宗十思疏 高一语文谏太宗十思疏教案:教学目标 1.引导学生了解*先设喻明理,然后据事发挥,最后引发出主题的论证思路。 2.学习*对比论证和比喻论
《谏太宗十思疏》课件
- 《谏太宗十思疏》ppt课件 - 引言《谏太宗十思疏》的内容与结构《谏太宗十思疏》的思想内涵《谏太宗十思疏》的影响与价值结语 - 引言
谏太宗十思疏
- 由于魏征能够犯颜直谏,即使太宗在大怒 之际,他也敢面折廷争,从不退让,所以,唐太宗有时对他也会产生敬畏之心。有一次,唐太宗想要去秦岭山中打猎取乐,行装都已准备停当,但却迟迟未能成
谏太宗十思疏二词辩误
《谏太宗十思疏》二词辩误 《谏太宗十思疏》之"克终者盖寡',人教版高中《语文》教材第二册译注为"能够保持到底得大概少。克,能够。盖,表示不十分肯定的判断'。与之配套的教师用书参考译文却是能够保持
【语文课件】谏太宗十思疏
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谏太宗十思疏
- 语文·必修4(粤教) - 第四单元 文言文(2)19 谏太宗十思疏 - 课文导读 - 预习检测